Настольная - развивающая игра из серии «МЕМО» для детей от 4-8 лет «Достопримечательности Чувашии»
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад№14 «Родничок» города Алатыря Чувашской Республики

Адрес: 429820, Чувашская Республика, г.Алатырь, ул. Стрелецкая,30

Настольная - развивающая игра из серии «МЕМО»

для детей от 4-8 лет

«Достопримечательности Чувашии»

 Руководитель: Семёнова И.Е

Контактный телефон: 8(83531)2-37-24

Электронный адрес: galatr_det8@rchuv.ru

Старший воспитатель : Сиротина С.А

Электронный адрес: svetlana.sirotina.1977@mail.ru

Авторы разработки :

Сизова Елена Александровна-воспитатель высшей категории

Дугина Лариса Александровна-воспитатель первой категории

Контакты: Сизова Е.А – т: 89278674474: электронная почта- elena2016.sizova@yandex. ru

Дугина Л.А –т. 79050281684: электронная почта- shserg_07@mail.ru

Настольная - развивающая игра из серии «МЕМО»

для детей от 4-8 лет

«Достопримечательности Чувашии»

Актуальность

В настоящее время очень мало настольных и развивающих игр, которые бы способствовали развитию познавательного интереса к  культурным ценностям  и памятникам национальной культуры Чувашской Республики.  Приходится знакомить детей с достопримечательностями нашего края , распечатывая иллюстрации с страниц интернета. А хочется , чтобы дети получали знания по средствам игр МЕМО «Достопримечательности Чувашии». Авторская разработка найдет своих покупателей и среди педагогов и родителей . Играя ,дети получат достоверные знания  о памятниках культуры   солнечной Чувашии

Технология изготовления игры

Игра является прототипом игр серии МЕМО- « Казахстан»;» Крым; «Беларусь» - состоит из 25 парных карточек, выполненных из офисной бумаги  . Карточки заламинированы ,  и на каждой есть свой индивидуальный номер.  Карточки двухсторонние- на одной стороне достопримечательность Чувашской Республики , на другой  титульная страница игры.  Карточки красочные и яркие с закругленными краями, удобны в использовании. В комплект  игры входит брошюра, которая является прекрасным дополнением для развития детей по образовательной области «Познавательное развитие» по разделу «Ознакомление с окружающим и социальным миром». Брошюра будет полезной, как для воспитателя, так и для детей  от 4 -7 лет и старше , которые самостоятельно смогут прочитать текст к карточкам и получить дополнительные знания.

Прототип игры «МЕМО «Достопримечательности Чувашии» - серия  игр МЕМО

Пояснительная записка к игре Мемо – «Достопримечательности Чувашии»

Игра МЕМО «Достопримечательности Чувашии»

Авторы разработки:

Сизова Е. А , Дугина Л.А.

Дисциплина –Познавательное развитие.

 Категория детей- дошкольное образование, возраст от 4 до 7 лет и старше

Цель:        воспитывать любовь  и интерес к историческим памятникам и культурным ценностям  Чувашской Республики.

Задачи:

1. Дополнять знания детей  по образовательной области «Познавательное развитие» - достопримечательностях Чувашской Республики .  Обучать детей рассказывать о своей «малой» Родине – месте, где он родился и живет с родителями, как части родного края – Республики Чувашии.

2.Расширить объем зрительной памяти и внимания.  

Рекомендуемый тип занятия – индивидуальные, подгрупповые формы занятий.

Требуемые знания для ребенка- знание предметов ближайшего социального окружения( достопримечательностях Чувашской Республики

Ожидаемый результат- детям легче будет запоминать материал, у них нормализуется ,повысится произвольное внимание на занятиях.

Условия реализации методической разработки

Данная методическая разработка может быть реализована ,как в одновозрастных, так и разновозрастных условиях формирования групп. По форме организации работы с данной дидактической игрой можно использовать как работу в парах, так и подгрупповую и коллективную форму организации работы, в зависимости от задач решаемых педагогом или выбором детей. Данное игровое дидактическое пособие, может применяться в работе с детьми ОВЗ. Дидактические игры «Мемори» могут быть использованы родителями в домашних условиях для развития детей.

1. Игра МЕМО

Цель игры: собрать максимальное количество парных карточек.

Дидактический материал: парные карточки «Достопримечательности Чувашии

Ход игры:

1. Перемешайте карточки и разложите их картинками вверх  . Запомните расположение парных карточек и переверните их картинкой вниз.
2. Игру начинает самый младший игрок.
3. Переверните любую пару карточек так, чтобы каждый игрок мог видеть картинки:

• Если картинки на карточках совпадают – заберите их. Продолжайте игру до тех пор, пока находите одинаковые карточки.
• Если картинки на карточках не совпадают, то верните карточки обратно, и передайте ход следующему игроку.

Выигрывает игрок, набравший максимальное количество парных карточек.

2.Найди!

Перемешайте карточки и разложите их на столе картинками вниз. Начинает игру самый младший игрок и переворачивает любую карточку картинкой вверх. Перевернутые карточки остаются па столе картинками вверх. Следующий игрок, сидящий слева, также переворачивает одну карточку и так далее.

Как только на стол будут перевернуты карточки с одинаковыми картинками, все игроки пытаются прикрыть ладошкой ту из парных карточек, которая была перевернута первой и прокричать «Нашёл (Нашла)!». Тот игрок, который первым закроет ладошкой карточку и прокричит, забирает эту пару карточек себе и переворачивает на стол новую карточку.

 3.Ловкие пальчики

В игре  принимает участие все дети.  Карточки разложены на столе  картинкой вверх в хаотичном порядке .Дети по команде «Начинаем» находят парные карточки, если  2 ребенка взяли одну карту, она возвращается на стол. Выигрывает тот, кто собрал больше всех парных карточек.

                                       ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Использование развивающийх игр Мемо-  «Достопримечательности Чувашии»   эффективно. Дети активно включаются в игровую деятельность, научились договариваться, подчиняться правилам игры. У детей появился интерес к созданию своих  вариантов игры в зависимости от  возраста. Различные варианты игр  Мемо- «Достопримечательности Чувашии»  позволила успешно использовать их во время организованной образовательной деятельности и в самостоятельной деятельности детей, что способствует поддержки детской инициативе. А главное , чтобы дети любили и знали в каком краю они живут , и смогли рассказать о памятниках и достойных местах солнечной Чувашии.