Проект "Этот загадочный Космос"
проект по окружающему миру

МБДОУ «Детский сад №4 «Туллукчаан» с. Бяди»

МР «Усть- Алданский улус»

УТВЕРЖДАЮ:

заведующий МБДОУ

«Детский сад №4 «Туллукчаан»

__________________Ушницкая П. П.

от «___» ______________2022 г.

Краткосрочный групповой проект

 в разновозрастной группе

«Этот загадочный Космос»

Подготовили воспитатели:

Алексеева Л. И., Сыроватская С. Н.

2021 – 2022 уч.год

Вид проекта: групповой, краткосрочный.

Тип проекта: информационный, творческий.

Участники проекта: воспитатели, дети всех групп, их родители.                            

Место проведения:  МБДОУ «Детский сад №4 «Туллукчаан» с. Бяди»

Сроки проведения:  с 11 апреля  по 15 апреля 2022

Актуальность проекта:

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Возраст почемучек – самый замечательный возраст для детей. Малыши активно познают мир, открывают для себя новые истины. С раннего возраста им интересны загадки Вселенной. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному?

С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. Проектная деятельность развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу развиваться.

Цель проекта: Приобщение детей к знаниям о вселенной, освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Вызвать чувство гордости за наших соотечественников таких, как Циолковский, Королев, Гагарин и многих других, внесших неоспоримый вклад в историю покорения космоса.

Задачи проекта

1. Сформировать устойчивый интерес к познанию космического пространства.
2. Познакомить детей с историей развития космонавтики, с символикой некоторых созвездий, строением солнечной системы.
3. Расширять первоначальные представления о звездах и планетах (их величине, о порядке расположения относительно Солнца, некоторых особенностях).
4. Прививать любовь к родному краю, планете, героям освоения космоса.
5. Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.
6. Развивать умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.

Проект включает в себя 3 этапа:

Подготовительный этап:

• Определение целей и задач проектной деятельности.
• Составление плана основного этапа.
• Подбор материала по теме «Этот загадочный космос»

Основной этап:

• Беседы «Наша планета», «Какие они звезды», «Кто такие космонавты».
• Рассматривание  иллюстраций, презентаций «Первые в космосе», «Планеты солнечной системы»
• Рисование «Загадочный космос».
• Лепка для младших групп «Ракета», для старших групп «Инопланетяне».
• Чтение стихотворений современных поэтов о Космосе, Вселенной, подвигах космонавтов, слушание музыки.
• ООД для старших воспитанников «Покорители космоса»
• Конкурс «Космические просторы» (из подручных, бросовых материалов)

Дидактические игры:

• «Лабиринт», Лото – загадки «Космос»
• «Подбери одежду для космонавта».

Конструктивные игры:

• «Космический корабль», «Роботы», из деревянного конструктора - «Космодром».
• Конструирование планет солнечной системы из снега на прогулке.

Сюжетно-ролевые игры:

• «Вокруг земли на космической ракете», «Покорители космоса».

Подвижные игры:

• «Космонавты», «Летает – не летает», «Кто соберет много звезд», «Солнце и планеты».

Заключительный этап:

• Создание книги рисунков «Этот загадочный космос».
• Проведение физкультурного развлечения «Космос и Я».
• Предоставление проекта на сайт дошкольного учреждения.

Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:

Воспитатель: занимается подбором нужного материала, организует образовательные ситуации, чтение произведений, эффективно развивает творческое и познавательное мышление дошкольников

Дети: участвуют в познавательной деятельности, применяя полученные ранее знания, разучивают предложенные произведения, участвуют в продуктивной деятельности.

Родители: совместно с детьми читают рекомендованные и любимые произведения о мамах; участвуют в проектной деятельности, принимают активное участие в жизни сада.

Предполагаемый результат проекта:

К окончанию срока реализации проекта у детей должны быть сформированы умения экспериментировать, синтезировать полученные знания, хорошо развиты творческие способности и коммуникативные навыки, возникло желание творить и исследовать вместе со взрослыми. Дети старшей группы должны ориентироваться в полученном материале, используя знания в играх и НОД.

Повышение профессионализма; внедрение новых методов в работе с детьми и родителями;  личностный профессиональный рост; самореализация.

Календарный план проекта