Виртуальная экскурсия "Большие обитатели моря"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно – мотивационный этап

Выявить интерес к предстоящей деятельности.

Приветствую детей.

Прежде чем начать наше занятие я хочу вам показать то, что пришло к нам в группу сегодня утром.

-да, ребята это необычное письмо я не стала открывать его без вас хотите открыть и прочитать, кто нам написал?

Посмотрите какое оно, а вы догадываетесь от кого оно может быть?

Ответы детей

- я тоже думаю, что оно от кого-то из моря давайте откроем его и прочитаем.

Словесный

Наглядный

Беседуют, отвечают на вопросы.

Хорошо настроены на предстоящую деятельность.

2.

Основной этап

2.1.

Этап постановки проблемы

-читаем письмо от дельфина:

Дорогие ребята, средней группы «Орлята» я одна из больших обитателей морского дна дельфин-Нюша  хочу с вами познакомиться и  приглашаю вас в гости на наш увлекательный морской мир.

-ребята опустимся на морское дно, знакомится с дельфином?

-а кто знает, с помощью чего мы сможем опуститься? Да правильно на подводной лодке или же это у нас батискаф. Как раз вчера на занятии мы с ним познакомились и не достроили его.

Наглядный

Слушают, отвечают на вопросы

2.2.

Этап ознакомления с материалом

Повтор техники безопасности.

-Техника безопасности  при работе с конструктором.

Нам Саша напомнит технику безопасности во время работы с конструктором.

-пальчиковая гимнастика «апельсин»

-Вот мы и собрали наш батискаф.

А чтобы нам побыстрее опуститься на дно нужна скорость, давайте установим подходящую для нас.

 Коля можешь подойти к доске и попробовать поменять ее.

Наглядный

Знают технику безопасности

Выполняют пальчиковую гимнастику

Экспериментируют со скоростью вращения вертушки батискафа

2.3.

Этап практического решения проблемы

Повтор правил поведения в куполе

-Вот мы и опустились.

Перед тем как зайти в купол напоминаю о  правилах поведения в куполе.

-просмотр видео-контента

- зрительная гимнастика «солнечные-лучики»

- в знак благодарности, что мы погостили у Нюши она подарила нам раскраски. Давайте раскрасим их и вложим в наш альбом.

Игровой (зрительная и пальчиковая гимнастика)

3.

Заключительный этап

-ребята, где мы с вами побывали, с кем познакомились?