Конспект НОД в разновозрастной группе на тему: «23 Февраля – День Защитника Отечества»
план-конспект занятия по окружающему миру

МКОУ Шубинская СОШ-

структурное подразделение детский сад «Лучик»

Конспект НОД в разновозрастной группе

на тему: «23 Февраля – День Защитника Отечества»

Подготовила и провела:

 воспитатель Зинченко Л.В.

2022 год

Цель: Воспитывать нравственно-патриотические чувства по отношению к своей Родине, воинскому долгу.

Задачи:

Обучающая

1. Расширить представления о государственном событии – празднике Вооружённых Сил России: «23 Февраля – День Защитника Отечества».

2. Формировать интерес к народным историческим традициям; воспитывать любовь к своей семье, близким и окружающим людям, своей земле, малой и большой Родине.

3. Дать детям представление о военной службе, воинском долге, закрепить знания детей о военных профессиях.

Развивающая

4. Развить чувства гордости за нашу армию, за героев нашего Отечества.

5. Развивать память, воображение и эстетическое восприятие.

Воспитывающая

6. Воспитывать патриотические чувства и положительные качества личности.

Интеграция образовательных областей: «физическая культура», «развитие речи», «здоровье», «коммуникация», «художественное творчество (аппликация)», «познание», «социализация».

Виды деятельности: игровая, музыкальная, двигательная.

Формы организации: групповая, индивидуальная, парная.

Оборудование и материалы:  картинки с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, элементы военной формы, игрушечные солдатики, пушки, танки.

Программное содержание:

-развивать речь, внимание;

-развивать аккуратность в творческой деятельности;

-воспитывать уважение взрослым, желание сделать им приятное.

ХОД:

Воспитатель: 23 февраля - праздник всех мужчин. Мы поздравляем наших пап, дедушек. Они служили в Армии, выполняли священный долг защитника Отечества. И вас мальчики мы поздравляем с праздником. Наши мальчики ещё в детском саду, но пройдут годы и пойдут служить в армию. Но для того, чтобы стать настоящим защитником, им нужно еще многому научиться. Чтобы узнать много интересного о военных профессиях, проверить свою ловкость, силу, выносливость.

Ребята, какой праздник мы сегодня отмечаем?

Дети: День Защитников Отечества.

Воспитатель: А что такое Отечество? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, ребята, Отечество – это наша Родина.

- А как называется наша Родина?

Ответы детей: Россия.

Чтение стихотворения «Родина» Т. Боковой

Родина – слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город любимый, родная квартира,

Бабушка, мама, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,

Куст сирени за окошком

И на щёчке родинка –

Это тоже Родина.

Воспитатель: Все может родная земля: напоить родниковой водой, накормить теплым хлебом, удивить своей красотой, только защитить себя не может. Во все времена наша Родина – Русь славилась своими лесами, полями, реками, умными и добрыми людьми. Поэтому и нападали на Русь враги.

Воспитатель: Кто же защищал Русь в те далекие времена?

Ответы детей: Богатыри.

Воспитатель: Каких вы знаете богатырей?

Ответы детей: Илья Муромец, Алеша Попович…

Воспитатель: Какие доспехи были у богатырей?

Ответы детей: Кольчуга, шлем, булава.

Воспитатель: Ребята, а кто является главным защитником Отечества сейчас?

Ответы детей: Армия. Солдаты.

Воспитатель: Каким должен быть солдат?

Ответы детей: Сильным, смелым, ловким, выносливым, упорным, отважным, внимательным, целеустремлённым.

Воспитатель: Какие рода войск вы знаете?

Ответы детей: Пограничники, пехотинцы, моряки, десантники, связисты, летчики.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть, а для этого вам необходимо разделиться на две команды.

Игра «ПЕРЕДАЧА МЯЧА»

Команды выстраиваются в колонны по одному. Задача – передать мяч через голову, при этом последний, получив мяч, перебегает вперед, и так до тех пор, пока вновь первым не окажется тот, кто начинал конкурс.

Игра «ПОГРАНИЧНИКИ И НАРУШИТЕЛИ»

Мальчики встают вкруг, держась за руки. На команду «Граница открыта». Руки поднять, девочки маршируют под музыку в круг и из круга. На команду «Дозор», руки опустить, оставшиеся в круге считаются задержанными и отправляются в «комендатуру», то есть на стульчики.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам «ОТГАДАТЬ ЗАГАДКУ»

Я – на войне боевая машина,

Сильная, смелая, несокрушимая. (Танк)

Ночью, в полдень, на рассвете,

Службу он немеет в секрете.

На тропе, на берегу

Преграждает путь врагу. (Пограничник)

Под водой железный кит,

Днем и ночью он не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет мой покой. (Подводная лодка)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю. (Вертолет)

Зонтик я – весь белый-белый,

Я большой и очень смелый.

Я по воздуху летаю,

С облаков людей спускаю. (Парашют)

В колесе не белка,

А цветная стрелка,

Кто заблудится в пути,

Говорит, куда идти. (Компас)

И сам он держится за дно,

И держит судно заодно. (Якорь)

Железная птица в небе кружится,

По сигналу пилота на землю садится. (Самолет)

Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережет?

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно весь народ? (Пограничник)

Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут. (Танк)

Кто летит быстрее птицы?

Охраняет кто границы?

Кто всегда готов к полету?

Все дети: Это летчики - пилоты!

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам ещё поиграть, а для этого вам необходимо послушать задание.

Игра «ЛЕТАЕТ, НЕ ЛЕТАЕТ»

Дети двигаются по залу, расставив руки в стороны, на «летающие» слова из текста. Стоят на месте на «нелетающие».

Бабочки? Подушки? Вкусные ватрушки?

Черные грачи? Детские врачи?

Гуси? Апельсины? Быстрые машины?

Помидоры красные? Лебеди прекрасные?

Арбузы полосатые? А коты усатые?

Ласточки? Синички? Все другие птички?

Пчелы? Мошкара? Закончилась игра.

Игра «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»

Воспитатель: Для солдата тренировка

Начинается с утра.

Конкурс для весёлых и ловких!

Собирайся детвора! (Дети перетягивают канат и меряются силой, кто сильнее)

Игра «ПОДЪЕМ!»

Играют две команды. По команде командир просыпается первым. Добегает до флажка, оббегает его, будит солдата (берёт его за руку) и бегут к флажку вместе, берут третьего и т. д. Пока не оббегут всей командой. Вернуться в исходное положение.

Воспитатель: Наши солдаты охраняют мирную жизнь. Военная служба очень трудна. Надо быть сильными, смелыми…..

А теперь расскажите мне какие ваши папы, дедушки…А мальчики хотят похожими быть на них? А в каких войсках вы бы хотели служить?

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам вспомнить и прочитать стихи.

Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле лёгкая позёмка.

Поднимаясь, мчатся вдаль самолётов звенья –

Это празднует февраль Армии рожденье.

Море любит умных, смелых;

Если ты сумеешь делом

Ум и смелость доказать

Капитаном сможешь стать.

Воспитатель: Спасибо вам ребята за внимание, вы все молодцы, а теперь мы приготовим для ваших пап подарки.