Защитники Отечества
план-конспект занятия по окружающему миру

Тема: «Защитники Отечества».
Цель:  Познакомить детей с родами войск, военными профессиями; активизировать в речи детей слова: защитник, Отечество, долг, граница, летчики, танкисты, моряки.
Задачи: Способствовать  формированию представлений  детей о родах войск. Способствовать активизации  в речи детей слов: защитник, Отечество, долг, граница, пограничники, танкисты, летчики моряки.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие , социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Предварительная работа: разучивание стихотворения В. Малкова «Будем в армии служить» , чтение рассказа З. Александровой «Дозор». Рисование «Самолеты летят», рассматривание альбомов: «Защитники Отечества», «Мой папа, дедушка  служили».
Необходимое оборудование и материалы: презентация, бумага цветная, ножницы, клей, клеенка, салфетки, макет «Море».
                                          Ход занятия
Воспитатель. Нашей армии российской
                       День рожденья в феврале!
                       Слава ей, непобедимой!
                       Слава миру на земле!
                       Трубы громкие поют .
                       Нашей армии салют!
23 февраля- День Защитника Отечества.  В этот день чествуют тех , кто защищал  свою Родину в трудные годы и кто сегодня на страже мира. В армии служили  и служат ваши родные . И мальчики наши  когда вырастут,  пойдут служить. Наша страна занимает большую территорию, имея наземные, воздушные и морские границы. В нашей армии разные рода войск, которые ,охраняют эти границы: пограничники, танкисты, пехотинцы, ракетчики, десантники, моряки, летчики.
Ребята ,  предлагаю, отправится в виртуальное путешествие по родам войск, которое можно совершить с помощью компьютера.
И первая наша остановка  «Сухопутные войска». Дети рассматривают иллюстрации.
Воспитатель. Кого вы здесь видите?
Дети.
- Пограничники обходят доверенную территорию несколько раз в день и если нужно вступают в бой с нарушителями границы.
- Танкисты несут службу в танках, которые могут преодолеть небольшие водные преграды, и крутые подъемы.
- На службе нашей армии находятся ракеты.  Самые грозные спрятаны  на суше , глубоко под землей, в бетонных шахтах. Около них несут вахту ракетчики. Имеются  машины с реактивными установками, их называют -зенитками. Эти машины перемещаются , и осуществляют запуск ракет  по воздушным и наземным целям.
Физкультминутка
Мы солдаты, мы солдаты,
Бодрым шагом мы идем.
В нашу армию, ребята
Просто так не попадешь
Нужно быть умелыми, сильными и смелыми
Воспитатель. Следующая наша остановка  «Военно-десантные войска»
Дети рассматривают иллюстрации
Воспитатель . Кого вы здесь видите?
Ребенок.
- Те кто служит в этих войсках : сильные ,спортивные; они проходят специальные тренировки, осваивают правила ближнего боя, знают боевые приемы, изучают разные виды борьбы. Десантники  должны быть выносливыми, ловкими, сильными.
Воспитатель. Наши воздушные  границы охраняют летчики (дети рассматривают иллюстрации).
Ребенок.
- Вертолеты, самолеты - это небольшие воздушные машины, которыми управляет  один или два летчика. Такие машины называют истребителями, разведчиками. На самолетах проводят разведку над вражеской территорией, атакуют самолет, который нарушил границы государства.
П/игра «Летчик и самолеты».
По команде воспитателя «заводятся моторы» - произносятся на выдохе «р-р-р-р»; летают самолеты – «ж-ж-ж-ж»; разворачиваются на виражах – «у-у-у-у»; садятся на посадку «ух-ух-ух».
Воспитатель. Продолжаем наше путешествие.  Наша остановка «Морские границы». Кто их защищает?
Дети:
- Корабли, подводные лодки – составляют военно – морской флот. Военных , которые служат на флоте называют моряками.
- Чтобы корабли соседних стран не пересекали границы нашего государства, за этим следят сторожевые корабли.
- К военным суднам относится авианосец, у которого широкая палуба, на ней находятся: военные вертолеты, самолеты, которые ожидают приказ на взлет.
- Атомные  подводные лодки поражают суда противника особыми снарядами – торпедами. Подводная лодка много времени находится под водой. Задача лодки – незаметно приблизится к военному кораблю, противника и уничтожить его.
Воспитатель. Вот и подходит к концу наше путешествие.
Дети.
- Военная служба опасна трудна.
- Военнослужащие защищают мир и покой на Земле.
- Они любят свою Родину, свой народ, обладают большими знаниями, силой, здоровьем.
Творческая  деятельность детей. «Корабли на рейде». (оригами)
Дети из квадратов белого цвета делают кораблики, наклеивают иллюминаторы и на макете устанавливают свои корабли.
Рефлексия. Кто служит в армии? Какими качествами должны обладать защитники? В каких войсках, вы хотите служить?