Сценарий развлечения "Синичкин календарь" для детей старшей группы
учебно-методический материал по окружающему миру (старшая группа)

Сценарий развлечения

"Синичкин календарь"

для детей старшей группы

Задачи:

1. Продолжать развивать интерес детей к миру природы.
2. Закреплять представления о чередовании времен года.
3. Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.

Место проведения: музыкальный зал

Оборудование: листы календаря « Времена года», иллюстрации с изображением птиц, контейнер с овощами и фруктами, мольберт, музыкальный центр.

Предварительная работа: Беседы на темы: «Времена года»,  «Птицы», «Овощи и фрукты».

Воспитатель.

Добрый день, ребята! Я рада вас приветствовать в нашем зале!

Я сегодня на улице встретила синичку, она хотела рассказать  о временах года. Об этом говорится  в календаре синички. Но налетел сильный ветер и рассыпал листочки календаря. Вот беда - листы перепутались, как времена года идут друг за другом - непонятно. Что же делать? (Листы в руках у воспитателя).

Мы с вами сможем его собрать, если угадаем, о чём  говорится в календаре синички.

Первая страничка «Зима» (Приложение 6.1)

Воспитатель.

Хотите узнать, какие птицы прилетели на кормушку?

Тогда отгадайте  следующие загадки.

Загадки (Приложение 6.2)

Воспитатель.

Молодцы,  отлично справились.

А чем можно покормить птиц?

Теперь можно прикрепить первый лист календаря.

Воспитатель крепит к основе готовый, оформленный лист

Вот, у нас уже есть первое время года, с которого  начинается календарный год. Хочу сказать вам, что синичка - очень шустрая птичка, любит прыгать по веточкам деревьев. Да и мы с вами тоже хорошо умеем прыгать. Приглашаю вас, ребята, выйти ко мне.

Дети выходят на середину зала.

Физкультминутка «Синица» (Приложение 6.3)

Звучит фонограмма щебетанья птиц.

Воспитатель.

Почему птицы так громко запели, как вы думаете?

Зима прошла,  наступила весна.

Поют птицы - жди тепла.

Игра «Птичий разговор» (Приложение 6.4)

Воспитатель.

Отличный получился разговор. Ребята, а  синичка предлагает вам еще  поиграть в игру, порассуждать.

Игра – рассуждение «Что было бы, если…?» (Приложение 6.5)

Воспитатель.

Молодцы! Мы можем уже  прикрепить второй лист календаря. Какое время года наступает после зимы?

Звучит фонограмма жужжания пчел.

Воспитатель.

Ребята, как вы думаете, какое это может быть время года?

Воспитатель.

А как вы догадались?

А я опять предлагаю поиграть.

Игра «Прилетели птицы» (Приложение 6.6)

Воспитатель.

Все вы молодцы! Замечательно справились с заданием. Вот ещё один лист  календаря синички. Какое на нём время года?

Звучит фонограмма осеннего дождя

Воспитатель.

 Угадайте, ребята, о чём я буду говорить:

Капает, льёт, моросит...Что это?...

 Желтеют, опадают, летят, кружатся...

Собираем, сушим, солим...

Когда это бывает?

Воспитатель.

Осень - щедрая хозяйка. Ведь именно осенью люди собирают урожай на огороде и в садах. Я тоже приглашаю вас собрать урожай.

Игра «Собери урожай» (Приложение 6.7)

Воспитатель крепит еще один листок к основе.

Воспитатель.

Какое на листе календаря время года?

Вот и собрали мы весь календарь. Вспомним по порядку все времена года.

Синичка  очень обрадуется. Она знала, ребята, что вы ей обязательно поможете, и передала  вам силуэты птиц, которые  просит раскрасить их по образцу, а я ваши рисунки  передам ей.

Большое спасибо вам, уважаемые  ребята. Я  надеюсь, что проведенное время принесло вам пользу и удовольствие.