Дидактическое пособие лэпбук "Все профессии нужны,все профессии важны"
учебно-методическое пособие по окружающему миру (старшая группа)

I. ВВЕДЕНИЕ.

 Важным аспектом современного Российского образования, в условиях реализации

ФГОС дошкольного образования, является - научить ребенка учиться самому.

 Очень значима роль взрослого, который обращает внимание ребёнка на то, как

появилась и развивалась та или иная профессия, на значимость труда представителей

любой профессии для жизни общества. Педагог воспитывает уважение к профессиям

людей, стимулирует желание детей в дальнейшем получить интересную и нужную

профессию и заниматься полезным трудом для своей страны.

 Детская жажда знаний нескончаема. Развиваясь, она переносится на различные

действия, труд людей, их профессии. Работа по ранней профориентации в детском

саду строится на проведении занятий с использованием картинок, изображающих

людей разных профессий, их рабочих мест, орудий труда. Для закрепления знаний по

этой теме воспитатели читают детям художественную литературу, заучивают с ними

стихи, загадки, пословицы и поговорки о труде.

 Для систематизации детских представлений и формировании ценностного

отношения к результатам труда человека используются образовательно – игровые

ситуации, но педагогам приходится искать новые средства обучения, которые

соответствуют новым требованиям и целям образования.

 Одним из способов достижения этой цели образования является - использование

технологии «лэпбук». "Лэпбук" (lapbook) - в дословном переводе с английского значит

"наколенная книга" (lap - колени, book - книга).

 Для чего делают такие книжки? Все материалы лэпбука соответствуют

определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции.

Значение для педагога:

 способствует организации материала по изучаемой теме в рамках тематического

планирования;

 способствует оформлению результатов совместной проектной деятельности;

 способствует организации индивидуальной и самостоятельной работы с детьми.

Значение Лэпбука для ребенка:

 способствует пониманию и запоминанию информации по изучаемой теме;

 способствует приобретению ребенком навыков самостоятельного сбора

и систематизации информации по изучаемой теме;

 способствует повторению и закреплению материала по пройденной теме.

Лепбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде:

 информативен;

 способствует развитию творчества, воображения.

 пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием

взрослого как играющего партнера);

 обладает дидактическими свойствами;

 является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его

к миру искусства;

 несет в себе вариативность (есть несколько вариантов использования каждой его

части);

 его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста;

 обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую

активность всех воспитанников.

Лепбук помогает: ¬ наглядно систематизировать найденную информацию; ¬ развивать познавательный интерес и творческое мышление; ¬ заинтересовать даже самой скучной темой; ¬ научить детей простому способу запоминания; ¬ объединить всю группу детей в детском саду для увлекательного и полезного занятия. Одним из плюсов данной работы является тот факт, что работа над созданием лэпбука может носить как индивидуальный характер, так и парный или групповой, так и с привлечением родителей. II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Работа над лэпбуком достаточно разнообразна, кроме того роль воспитателя в такой работе сводится не к тому, чтобы быть источником информации, а как раз наоборот, педагог является тем фактором, который подталкивает детей к совершению, пусть незначительных на первый взгляд, но открытий. Дидактическое пособие лепбук «Мир профессий» Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована и в ФГОС дошкольного образования. Один из аспектов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения к труду. Задачи: 1. Расширять представления детей о профессиях взрослых. 2. Расширять и активизировать словарь по теме «Профессии». 3. Развивать диалогическую речь. 4. Воспитывать уважение к людям труда. Лэпбук «Мир профессий» предназначен для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми дошкольного возраста. Лэпбук представлен в виде папки-раскладушки, внутри которой находятся кармашки с различными заданиями. Содержание лепбука «Мир профессий» Титульный лист лепбука; На боковых сторонах лепбука представлены следующие задания: Кармашек «Очень интересные разные профессии» позволяет расширить словарный запас по лексической теме «Профессии». Содержит картинки с изображением различных профессий. Их так же можно использовать во время работы с мнемотаблицей. Содержание Лэпбука «Мир профессий» 1. Дидактическая игра «Кто, что делает». 2. Дидактическая игра «Разрезные картинки» 3. Дидактическая игра «Кто, чем работает» 4. «Стихи, пословицы, поговорки». 5. Дидактическая игра «Угадай-ка» (содержит загадки о профессиях) 6. Дидактическая игра «Что лишнее» 7. Мнемотаблица.

Технология использования дидактического пособия лепбук «Мир профессий». Игра «Кто, что делает». В кармашке находятся картинки с изображением людей различных профессий. Цель: формировать умение образовывать существительные от глаголов, развитие внимания. Ход игры. Воспитатель называет глагол: «Воспитывает…» Ребенок продолжает: «Воспитатель». Копилка слов: учит – учитель, строит – строитель, грузит – грузчик, сторожит – сторож, летает – лётчик, танцует – танцор, поёт – певец, продает – продавец. Игра «Разрезные картинки». Цель. Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 4 -6 частей. Разрезные картинки из 4 -6 частей. Картинки, соответствующие изображениям на разрезных картинках. Ход игры. Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением знакомых профессий. Детям-участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целая картинка. По окончании выполнения задания детям предлагаются для выбора и соотнесения две картинки, которые они сравнивают с изображением. Кармашек «Стихи, пословицы, поговорки». Стихи являются незаменимым атрибутом лепбука, так как задействуют образовательную область «Художественно-эстетическое развитие». Педагог читает стихи, после чего беседует по содержанию. Воспитатель предлагает заучить стихотворение. Дети старшего дошкольного возраста могут самостоятельно прочитать стихотворения, пословицы и поговорки. По содержанию пословиц педагог детям задаёт вопросы. Игра «Кто, чем работает» Воспитатель: «Я покажу вам картинки с изображением людей разных профессий, а вы ответите: какими инструментами они работают?» Вопросы: - Чем работает сапожник? /Молотком, гвоздями/. - Чем работает парикмахер? /Ножницами, феном, расческой/. - Чем работает столяр? /Молотком, гвоздями, рубанком и т. д. /. - Чем работает каменщик? /Мастерком, раствором/. - Чем работает водопроводчик? /Гаечным ключом, плоскозубцами/. - Чем работает маляр? /Кистью, катком, клеем/. - Чем регулирует движение милиционер? /Жезлом/. Кармашек «Угадай-ка» Содержит загадки о профессиях. Использование педагогом их в работе позволяет развивать мышление ребёнка, скорость реакции психических процессов, а также общую осведомлённость детей по данной теме. Дети с удовольствием отгадывают загадки.