Проект "23 февраля" День защитника Отечества
проект по окружающему миру (старшая группа)

Управление дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1» г. Сыктывкара

«Челядьöс 1 №-а видзанiн» школаöдз велöдан Сыктывкарса

муниципальнöй асшорлуна учреждение

(МАДОУ «Детский сад № 1» г. Сыктывкара)

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 «23 февраля – День защитника Отечества»

Возраст воспитанников: 5 -6 лет

Составитель:

Колцун  И. В.

Сыктывкар – 2022

Вид проекта: Информационно- творческий

По доминирующему методу: Информационно- творческий

По характеру содержания: групповой

По числу участников: дети 5-6 лет, воспитатель, родители.

По времени проведения: 2 неделя (14.02.2022 – 25.02.2022)

Интеграция: социализация, коммуникация, художественное творчество, познание, чтение художественной литературы.

           Проблема: 

           1) у детей не полностью сформированы знания о празднике «День защитника Отечества»;

          2) отсутствие интереса у детей к Российской армии;

          3) недостаточный уровень знаний о Российской армии;

          Актуальность: дети по своей сути очень любознательны. Им будет интересно узнать о защитниках Родины. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширять их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.

Предполагаемый результат:

1. выставка детских работ (рисунки, поделки,);
2. повышение знаний у детей о Российской армии;
3. проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества;
4. дети закрепили знания о родах войск;
5. стремление детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья;
6. повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей;

           Цель проекта: формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.

           Задачи проекта:

1) создавать условия для формирования у детей интереса к данной теме;

               2) дать знания детям о Российской армии;

3) продолжать воспитывать у детей гордость за нашу историю;

4) закрепить знания о родах войск;

5) развивать познавательные, творческие способности у детей через

 совместное чтение, умение вести диалог, выразительно рассказывать;

6) воспитывать любовь к Родине;

7) приобщение родителей к участию жизни детского сада;

8) активизировать речь детей, обогащать и развивать их словарь;

Предварительная работа:

1. Выбор темы
2. Определение цели и задач проекта;

3. Изучение интернет- ресурсов по теме,

4. Продумывание перспективного плана

Совместная работа с родителями:

1. Беседа с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

3.Папка- передвижка «23 февраля – День защитника Отечества»

Поэтапное планирование проекта

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.

2.  Формулировка цели и задач

          3.Составление плана основного этапа проекта

Основной этап:

1. Беседа: «Военные профессии», «Военная техника», «Как празднуют праздник День защитника Отечества?», «Символ флага Российской Федерации», «Герои», «Военные профессии (санитары, врачи, телеграфисты)».

 Закреплять знания детей о празднике День защитника Отечества, продолжат учить называть рода войск, воспитывать любовь к Родине. Расширять знания детей о Российской армии.

2. Словесная игра «Опиши предмет?», «Что лишнее?».  Продолжать учить детей составлять рассказ, развивать внимание, память, речевую активность.
3. Чтение произведений: В. Аушев «Солдатик», Е. Трушина «Посвящается героям», Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», сказки по выбору детей.
4. Рисование: «Пограничники», Лепка: «Танк», Аппликация: «Солдат», раскраски на тему «военные профессии».
5. Презентация: «Роды войск».
6. Сюжетно-ролевые игры: «Армейский порядок», «Мы танкисты», «Идем в гости», «Санитары».  Расширят кругозор детей, систематизировать знания детей о военных профессиях. Формировать социальный опыт детей средствами игровой деятельности, продолжать учить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себе роли, развивать диалогическую и монологическую речь.
7. Дидактические игры: «Назови пословицу о солдате», "Флаг России», «Отгадай военную профессию», «Кем я буду в Армии служить?».
8. Подвижные игры: «Сигнальные флажки», «Три танкиста», «Меткий стрелок», "Самолеты и снайперы", "Разминировать поле".

Развивать координацию движений, двигательную активность, воспитывать желание играть в народные игры. Воспитывать быстроту и ловкость.

             Заключительный этап

1. Изготовление детьми открыток папам.
2. Оформление раздевалки: папка – передвижка «23 февраля – день защитника Отечества».

Результат: у детей появилось эмоционально – положительного отношения к военным – защитникам, желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными,

 увеличился объем знаний о современных защитниках Российской армии, родах войск, видах военной техники и повысилась заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

Перспектива проекта: После завершения срока реализации проекта планируется дальнейшее обогащение знаниями детей о Российской Армии, а также продолжать проводить беседы с детьми на темы, связанные с армией.

Вывод: На протяжении недели у всех участников проекта сохранялось радостное настроение. В результате работы над проектом у детей повысился интерес к данной теме, дети стали больше интересоваться о Российской Армии, повысился интерес к истории Отечества, дети стали больше интересоваться о военной технике и военных профессиях.

 То есть реализация деятельности по проекту способствовала развитию представлений детей об ответственном отношении к своему здоровью.