Интерактивное занятие "Лесная прогулка"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Цель занятия: 

Образовательная:актуализировать у обучающихся знания об ориентировании на местности, связи природы с жизнью человека, уважительном отношении к природе, а также правилах безопасного поведения в лесу.

Развивающая: развивать связной речи; пополнение активного словарного запаса; навыков самоконтроля; причинно-следственных связей; внимательности.

Воспитательная: воспитывать чувство сопричастности и гордости за свою Родину и ее природные богатства, за достижения в науке и технике; любовь и бережное отношение к окружающему миру; интерес к науке и технике; чувство.

Ход занятия:

Люди являются частью природы, поэтому жить в городах им не всегда уютно. Они скучают по звукам природы, свежему воздуху, тишине.

Вы любите гулять в лесу? Почему?

Что вам больше всего нравиться?

Что вы делаете в лесу? Какие чувства испытываете, когда гуляете по тропинкам?

Сегодня мы тоже отправимся на прогулку-фантазию по лесу.

Представьте, что мы уже идем по лесу.

Что мы можем увидеть и услышать?

Давайте, послушаем звуки птиц в лесу (АФ00:00-1:30). Закройте глаза и представьте себе вот такую картину …

Воспитатель читает спокойным голосом описание картины в лесу. Вы стоите на опушке леса …

Светит солнце сквозь изумрудные кроны деревьев и лучами греет вас…

Вам хорошо, вы наполняетесь Жизненной Энергией Солнца,

Каждой клеточкой впитывайте его тепло ....

Выводит воспитанников с медитации:

Вы в лесу, в котором очень много подсказок и тайн. Откройте глаза и посмотрите вокруг. Давайте пройдемся по маршрутам, которые нам расскажут больше информации о жизни в лесу, о его обитателях и растительном мире.

Педагог говорит о том, что под ногами у детей в осеннем лесу много листьев.

С каких деревьев эти листья (веточки) упали? Дидактическая игра "С какого дерева листик?"

Дополнительные вопросы:

Какие деревья вы встречали в лесу или в других местах?

Какие деревья поразили вас запахом (цветами, размером, цветом)?

Листья каких деревьев вы использовали для гербария или засушивали для изготовления поделок?

Обсудите с детьми следующие вопросы:

Как себя нужно вести в лесу?

Какие правила безопасности поведения в лесу вы знаете?

Какой опасности мы можем подвергнуть животных и растения леса, если не будем соблюдать правила безопасности в лесу?

Почему ученые изучают растения? Как эти знания помогут людям?

Как влияет лес на здоровье человека?

Что не нужно забывать, когда уходишь из леса?

Если у вас будет такая возможность, погулять по лесу с семьей, не упускайте ее. Кроме того, частичку леса всегда можно найти в парке или сквере.