Использование народных примет в наблюдении.
статья по окружающему миру

             Использование народных примет в наблюдении

Бывает так, что когда идёшь по городу, то вдруг слышишь сначала какие – то неясные звуки, которые к тебе постепенно приближаются??? И вот уже различаешь крики, смех, а может и плач…и, наконец, видишь источник этих звуков – детский сад идёт гулять!!!

Прогулка для детей – это источник знаний, движений, наблюдений, опытов, повторений. Изучение природных явлений и различных погодных и природных особенностей – это начало, основа основ постижения детьми вечных природных законов окружающего мира. Возникает вопрос, а наблюдение за погодой и природой это интересно или нет? Зачем же можно наблюдать, гуляя на детской площадке? Если рядом есть лес или парк, то вопрос почти решён, а если площадка находится среди каменных джунглей и размером с пятачок, на котором едва умещается газончик, несколько деревьев и, может быть, цветочные клумбы. Даже на таком пятачке воспитатели учат деток называть и узнавать деревья, рассматривать листья с деревьев и собирать гербарий, вешать кормушки для птиц зимой, сажать цветы в клумбы, наблюдать за облаками и ветром, наблюдать за птицами. Наблюдение – это специально организованно воспитателем, целенаправленное, более или менее длительное и планомерное, активное восприятие детьми объектов и явлений природы и погоды. Целью наблюдения должно быть  усваивание  знаний, таких как: установление свойств и качеств (песок сухой сыпется, а когда он мокрый, то из него можно лепить; снег бывает лёгким и рассыпчатым, а иногда мокрым, липким), структуры и внешнего строения предметов (у дерева ствол и ветки, а корни в земле; камень тяжёлый и гладкий), причин изменения и развития объектов – животных и растений (сначала набухают почки на ветках, а потом разворачиваются листочки; птица откладывает яйца, а  потом появляются птенцы), а так же  сезонных явлений (снегопад, туман, град). В ходе наблюдения принимают участие почти все органы чувств ребёнка (зрение, слух, обоняние, осязание), что обеспечивает полноту и конкретность формируемых знаний. Наблюдение может проводиться с отдельными детьми, с небольшими группами (в 3—5 человек) и со всей группой воспитанников. Это зависит от цели и содержания наблюдения, а также задач, стоящих перед воспитателем. Для успешного достижения поставленной цели воспитатель продумывает и использует специальные приемы, организующие активное восприятие детей: загадывает загадки, задает вопросы, предлагает обследовать или сравнивать объекты между собой, читает стихи, организовывает игру. Ещё издавна люди наблюдали за изменениями погоды и изменениями в природе. Веками накопленный опыт они передавали из поколения в поколение в виде народных примет. Если в своей работе использовать знание народных примет, то процесс наблюдения за погодными и природными явлениями может проходить более увлекательно, потому что они основываются на изменениях погоды, поведении насекомых, птиц, животных и растений. Ниже перечислены народные приметы, которые можно и нужно использовать во время наблюдения.

Осень

• Если в сентябре листья на деревьях держатся крепко – зима наступит поздно
• Раннее опадание листвы – к ранней зиме
• Гром в сентябре – это к тёплой и снежной зиме
• Тёплая осень – к долгой зиме
• Много желудей в сентябре на дубу – к лютой, холодной зиме
• Большой урожай рябины – к морозу
• Осенью много паутины – к ясной погоде
• Если осенью берёзы желтеют с верхушки – весна будет ранняя, а если снизу, то весна поздняя
• Если сентябрь холодный – в марте сойдёт снег
• Если осенью много туманов – быть мягкой зиме
• Уродилось много рябины – осень будет дождливая, а если мало рябины – осень сухая
• Осенний иней – к сухой солнечной погоде
• Если в октябре лист с берёзы и дуба опадает не чисто – жди суровую зиму
• Облака на небе редкие – будет ясно и холодно
• Если журавли летят высоко, не спеша и «разговаривают» - будет стоять хорошая осень
• Осенью птицы летят низко – к холодной зиме
• Тёплый октябрь предсказывает морозную зиму
• В ноябре снегири свистят – скоро зима наступит
• Несколько дней подряд на небе белые облака – к похолоданию
• Если в ноябре небо «заплачет», то следом за дождём зима придёт
• Комары в ноябре – быть мягкой зиме
• Гром в конце ноября – близится зима морозная и холодная

Зима

• Первый снег выпадает за сорок (40) дней до наступления зимы
• Тёплый декабрь – к долгой зиме и холодной весне
• Зимняя гроза – к сильному морозу, а молния – к буре
• Утром поют синицы – жди морозов, а если чириканье воробьёв – к оттепели
• Снегири прилетели в декабре – зима будет морозная
• Деревья в инее – грядёт потепление
• Увидеть радугу зимой – к перемене погоды, к морозу
• Коли в январе – март, бойся января в марте
• Вороны сбились в стайки на верхушках деревьев – к морозам, сидят на нижних ветках – к ветру, на земле – к оттепели, летают по воздуху – к снегу
• Если в январе висит много частых и длинных сосулек, то будет хороший урожай овощей
• Облака быстро плывут – к хорошей погоде
• Тёплый январь – к поздней весне
• Туманный февраль – к дождливому лету
• В конце февраля много длинных сосулек – к долгой весне.

Весна

• Если весной много паутины – к жаркому лету
• Если одуванчик зацвёл ранней весной – к теплу
• Воробьи купаются ранней весной – к теплу
• Если с крыш свисают длинные сосульки – то и весна будет длинной
• Если облака плывут высоко – к хорошей погоде
• Гром в марте – перед холодом
• Если в апреле днём жарко, а ночью прохладно – к хорошей (тёплой и безветренной) погоде
• Распустились листья дуба в мае – ждите похолодания
• Паук начинает плести свою сеть далеко от земли – весна будет тёплой  
• Когда цветёт черёмуха – жди похолодания  
• Комаров весной не видно – к сухому лету

Лето

• Дождевые черви выползают – быть сильному ливню
• Перед скорым дождём цветы бутоны закрывают, а перед сильной грозой птицы замолкают
• Комары вечером в стаях вьются – грядущий день будет погожим и без осадков
• В радуге больше красного цвета – к ветру
• Если в июне первые 2-3 дня льёт дождь, то весь месяц будет дождливым
• Если июль будет жарким, то декабрь будет морозным
• Мухи оживлённо жужжат – к теплу
• Вороны в небе – к ненастью
• Август без дождей – к сухой и тёплой осени
• Если в августе на деревьях, особенно на берёзе, появляется много жёлтых листьев, то осень будет ранняя
• Если видно всю дугу радуги – жди дождя

Систематическое использование наблюдения приучает детей подмечать особенности и перемены, происходящие вокруг, развивает речь и мышление, а также память, ведь дети запоминают названия деревьев, названия месяцев, усваивают цвета. Наблюдение позволяет показать детям природу и погодные факторы в естественных условиях во всем многообразии, и, значит, для этого необходимы частые непосредственные встречи с природой и знание народных примет.