ФЦКМ Кормим птиц
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по ФЦКМ «ПОКОРМИМ ПТИЦ» Цель: Расширить знания детей о птицах. Задачи: Образовательные: Дать детям представление о птицах (внешний вид, среда обитания, их разнообразии. Учить делить на перелетных и зимующих на основе связи между характером корма и способом его добывания. Закрепить представление о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь птиц. Способствовать умению классифицировать птиц (перелетных и зимующих) с использованием модели (солнце и снежинка). Знакомство с кочующими зимующими птицами – клест и свиристель. Формировать у детей обобщенные способы действия, умение самостоятельно находить ответы на вопросы воспитателя о птицах, умение применять приобретенные знания в ответах на вопросы о питании зимующих птиц, формировать экологическую культуру. Прививать умение у детей делать поделки из бросового материала. Развивающие: Продолжать развивать речь как средства общения. Расширять представления детей о многообразии окружающего мира, развивать мелкую и общую моторику. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, желание заботится о птицах в зимнее время. Воспитывать у детей добрые чувства. Приучать их заботится о птицах, испытывать радость от своего труда. Оборудование: карточки с изображением птиц, кормушек, магнитная доска, кормушка, хлебные крошки. Ход НОД 1. Беседа с детьми о зиме. - Какое время года сейчас? (ответы детей) - Какие зимние месяца, вы знаете? (ответы детей) - Какие признаки зимы, вы знаете? (ответы детей) 2. Ребята, а сейчас отгадайте загадку и узнаете тему нашей сегодняшней беседы. Загадка: «Различаемся мы цветом, встретишь нас зимой и летом Если крыльями взмахнём, будем в небе голубом. Мы умеем щебетать, каркать, петь и ворковать. Нас зимой вы подкормите. Дети, кто мы? назовите» (Птицы). Чтоб от вредных насекомых Сады цветущие не гибли зря Всегда, в любое время года Берегите всяких птиц, друзья. 3. Верно, сейчас мы поговорим о птицах. - Каких птиц вы знаете? (Ответы.) - Как мы называем птиц, которые зимуют у нас? (Зимующие.) - Как называют птиц, которые прилетают к нам весной? (Перелётные.) 4. А сейчас, я буду загадывать, вам загадки. На каждый, ваш правильный ответ будет появляться картинка отгадка. Вещунья – белобока, А зовут её … (Сорока) Жёлтое брюшко у маленькой птички, А зовут её … (Синичка) Чёрная, как вар, Кричит: «Карр!» (Ворона) Чик – чирик! К зёрнышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? (Воробей) Красногрудый, чернокрылый, Любит ягоды клевать. С первым снегом на рябине Он появится опять. (Снегирь) Всю ночь летает. Мышей добывает. А станет светло – Спать ляжет в дупло. (Сова) Всё время стучит, Деревья долбит. Но их не калечит, А только лечит. (Дятел) Белый бок, серый бок Воркует нежно … (Голубок) - Ребята, вы молодцы, все загадки отгадали. Посмотрите, сколько на нашей доске птичек. 5. Пальчиковая гимнастика Я зимой кормлю всех птиц Я зимой кормлю всех птиц – Голубей, ворон, синиц, Воробьев и снегирей – Вот кормушка у дверей. Дам им булки, пшенной ка-ши, Дам им зерна, семена. А синице дам я сало, Пусть клюет его она. Дети загибают или разгибают пальцы на руке, перечисляя птиц. Показывают одной рукой на кормушку. Загибают или разгибают пальцы на руке, перечисляя корм. Собранными в щепотку пальцами рук имитируют движения. 6. Сейчас с играем в игру «Какой птички не стало» (Дети закрывают глаза. Воспитатель убирает одну картинку птицы. Дети открывают глаза и называют эту птицу. Например: Не стало вороны и т. д.) 7. Физминутка «Вороны» Вот под елочкой зеленой (встать) Скачут весело вороны: (попрыгать) Кар-кар-кар! (хлопать над головой в ладоши) Целый день они кричали, (повороты туловища влево-вправо) Спать ребятам не давали: (наклоны туловища влево-вправо) Кар-кар-кар! (Громко.) (хлопать над головой в ладоши) Только к ночи умолкают (махать руками как крыльями) И все вместе засыпают: (сесть на корточки, руки под щеку — заснуть) Кар-кар-кар! (Тихо.) (хлопать над головой в ладоши) 8. Игра «Расскажи-ка» (игра проводиться по схеме) 9. Ребята, на улице сейчас холодно и нашем зимующим птицам не хватает пищи. И для того, чтобы им помочь, люди стали делать различные кормушки. В которые насыпают зерна, хлебные крошки семечки, для наших птиц. Затем эти кормушки вешают на улице. И птички с удовольствием залетают в них чтобы поклевать зерен. Посмотрите какие различные кормушки можно сделать из бросового материала. (Дети рассматривают картинки с изображением кормушек) 10.Итог НОД: -Расскажите, о чем мы сегодня с вами говорили? - Как люди могут помочь птицам в холодный период?