Сценарий занятия "Неизвестное об известном. Белый медведь"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

               Сценарий занятия «Неизвестное об известном. Белый медведь»

                                     (старший дошкольный возраст)

     Цель: продолжать знакомить с природными условиями Арктики, животным миром, познакомить с малоизвестными фактами о жизни белых медведей.

     Оборудование: глобус, иллюстрации с изображениями животных, обитающих в Арктике, телевизор, фильмы о белых медведях, рабочие листы.

     Дети, посмотрите, что у меня в руках? (Глобус)

     Что такое глобус? (ответы детей)

      Давайте посмотрим на него.   Какие цвета вы видите на глобусе?  Что они обозначают? (ответы детей).

      Какого цвета больше всего на глобусе? (Голубого)

     Как называются большие участки суши на поверхности нашей  планеты?

(Материки).

     Сколько всего материков? (6) Давайте вспомним их названия.

     А еще у нашей планеты есть два полюса. Как они называются? (Ответы).

      Давайте вспомним сказку «Цветик-семицветик». Одним из желаний девочки Жени было попасть на Северный полюс. Она мгновенно там оказалась и так же быстро попросилась домой. Почему? (Там было очень холодно и еще она испугалась белых медведей).

           Женя ничего не знала о Севере и его обитателях.

     Северный полюс расположен в Арктике. Повторите это слово.

  В Арктике бывает долгая полярная ночь. Когда днем и ночью темно, можно наблюдать необыкновенное явление – северное сияние (Показ изображения). северное сияние появляется, когда на Солнце происходят вспышки. оно происходит только в ясную морозную ночь, когда за 3 дня до этого стояли сильные морозы. 

Посмотрите, у меня на столе лежат картинки с изображениями животных, о которых мы говорили в прошлый раз (белуха, тюлень, косатка, песец, лемминг, морж). Кто хочет рассказать о каком-либо из этих животных? (Дети по очереди выбирают картинки и рассказывают о животном).

     Здесь осталась еще одна картинка. Кто на ней изображен?

Почему вы ее не выбрали? (Пингвин живет в Антарктиде)

      Изображения какого самого известного обитателя Арктики здесь не хватает? (Белого медведя).

      Давайте  ненадолго превратимся в белых медведей.

                                             (Физкультминутка)

       Хотите узнать о жизни белых медведей? Тогда давайте посмотрим фильм.

                                        (Просмотр фильмов)

          Дополнительная информация о медведях: 

 1. Интересно, что белых медведей  можно назвать отличными строителями –  в снегу они сооружают многокомнатные берлоги, снабжая их даже вытяжкой.

2. Белых медведей считают большими чистюлями. Эти животные тратят ежедневно 15-20 минут на гигиенические процедуры, при этом тщательно очищаются от остатков налипшей грязи и частиц пищи. 

3. Белые медведи превосходные пловцы. Чтобы хорошо плавать у медведей даже есть плавательные перепонки между пальцами, благодаря своим перепончатым лапам  могут проплывать большие расстояния в поисках пищи, находясь в ледяной воде несколько часов.

     4. Ступни медведей покрыты мехом, а на подошвах имеются бугорки, что позволяет медведям передвигаться по гладкому льду, не скользя.

5. Живут белые медведи около 25-30 лет в дикой природе. В неволе был зафиксирован рекорд продолжительности жизни белого медведя — 45 лет.
6. В период сильных морозов, когда полярный медведь ложится спать, он прикрывает свой нос лапой, который служит единственным выделителем тепла.
7. Самки белых медведей из южных частей Арктики воспитывают своих малышей на протяжении двух лет, а самки из более холодной части ухаживают за своими медвежатами на год дольше. За всю жизнь медведицы способны произвести на свет примерно 5 медвежат, у медведицы одновременно может быть от 1 до 3 медвежат.

Все медведи сегодня , в т.ч. и белый медведь - это животные Красной книги. Книга создана с целью защиты исчезающих и находящихся под угрозой исчезновения по разным причинам зверей и птиц, а также растенийБелый медведь, бурый, гималайский и другие виды этих уникальных животных нуждаются в защите, которую им может дать только человек, хотя именно он и стал основной причиной сокращения их численности на Земле Надо сказать, что не всегда  встреча человека и медведя заканчивалась благополучно, без печальных последствий. Люди иногда пытались предупредить действия хищника и уничтожали его прежде, чем он сам совершал нападение на человека или его жилище. Не всегда действия людей были достаточно разумны, и в итоге это привело к сокращению количества  белых медведей.

    Дети, о чем мы сегодня говорили? Что вам больше всего запомнилось? Что вам больше всего понравилось?

Перед вами лежат рабочие листы, на которых спрятались  некоторые  животные, обитающие в Арктике.

Давайте попробуем найти их, обвести по контуру и назвать (обвести по контуру белого медведя, тюленя, лемминга).