Материал по паздеклу "Предметный мир". "Что такое масса?"
консультация по окружающему миру (старшая группа)

 И всё-таки, как много интересного нас окружает! Сегодня мы знакомились с понятием «масса». Мы никогда и не задумывались, что все предметы, которые нас окружают имеют свои свойства. Одним из таких свойств является масса, а все предметы, люди и животные имеют свой вес. От этого слова произошло другое слово – «весы». Они помогают нам узнать, что сколько весит. Весы бывают электронные и механические, большие и маленькие, детские и взрослые, и даже для взвешивания техники – грузовые.

         Нам предложили определить, взяв в руки, что тяжелее, карандаш или фломастер. Подержав их в рука, мы решили, что эти два предмета одинаково легки. Да, без весов утвердить или опровергнуть наше предположение будет достаточно сложно. У нас в группе есть весы с двумя чашками, от которых отходят короткие «носики». Если они удерживаются на одном уровне, то есть уравновешиваются, значит предметы, лежащие в чашках весов, имеют одинаковую массу. В нашем случае носик, в чашке которого лежал карандаш опустился вниз, а чашка с фломастером оказалась наверху, значит фломастер легче карандаша. О, оказывается взвешивать это так интересно! Мы взвешивали игрушки, ложку и вилку, а потом определяли, что тяжелее ложка гречки или ложка сахара, ложка сахара или ложка муки. Мы узнали, что вес измеряется такой мерой как килограмм и для чего существуют гири. А на электронных весах, взвешиваясь, мы узнали свой вес, который сразу высвечивался цифрами на табло.

         В конце занятия нас ждал увлекательно – познавательный мультфильм о массе предметов и её измерении. Когда мы вернёмся домой, обязательно расскажем родителям об этом интересном занятии!