Совместная работа ДОУ и родителей по экологиескому воспитанию
статья по окружающему миру

ОПЫТ РАБОТЫ МДОАУ «ЦРР – Д/С № 120 Г.ОРСКА «КРЕПЫШ» ОРЕНБУРГСКАЯ ОБЛАСТЬ:

 «СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ДОУ И СЕМЬИ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ»

Старший воспитатель

 МДОАУ «ЦРР – д/с № 120 г.Орска «Крепыш»

Лобанова Е.С.

Природа оказывает важное влияние на формирование личности, ее умственное, нравственное, эстетическое, трудовое и физическое воспитание. Взрослые, вспоминая свое детство, невольно думают о речке, в которой купались, о лесе, где впервые услышали пение птиц, о полянке, но которой собирали землянику.

Какими вырастут наши дети, зависит от нас. Мы должны научить их не только брать, но и заботиться о природе, охранять и приумножать ее богатство.

Воспитание правильного отношения к природе, умение бережно обращаться с живыми существами может быть полноценно осуществлено в дошкольный период лишь в том случае, если система работы в детском саду сочетается с воздействием на детей в семье.

Поэтому на первом родительском собрании мы поставили перед родителями следующие задачи:

• Приучать детей не рвать без необходимости цветы, не ломать кустарники, не портить деревья;
• Учить ребят бережно относиться к насекомым, птицам, животным, при необходимости оказывать им помощь;
• Систематически в доступной форме объяснять детям взаимосвязь  природы и человека;
• Воспитывать бережное отношение к хлебу и другим продуктам, к воде и электроэнергии.

Прежде всего, мы выяснили, как родители сами относятся к проблеме экологического воспитания детей. Оказалось, что почти все родители думают, что говорить с детьми об экологическом воспитании рано. Поэтому мы проводили групповые, индивидуальные беседы с родителями, давали краткие советы и рекомендации. Мы советовали родителям  обратить внимание детей на красоту окружающего мира. Объяснили, что во время наблюдений расширяются кругозор, любознательность, внимание, мышление. И времени на это отводить не надо. Достаточно смотреть вокруг по пути в детский сад или домой. Всегда можно увидеть интересное: как солнышко встает, как блестят капельки росы на траве, как сверкает иней на деревьях, как блестит снежок. Можно вспомнить стихи о природе.

 К сожалению, есть родители, которые не придают должного внимания вопросу экологического воспитания своих детей, порой они сами потребительски относятся к родной природе.

Любовь, настоящая забота о природе возникает у детей, лишь когда ежедневно перед ним стоит пример отношения к природе взрослого. Можно бесконечно говорить о любви к природе, но если кто- либо из родителей, которому подражает ребенок, бездумно сломал ветку, шагнул в клумбу, закричал, увидев червяка в руке малыша: «Брось эту гадость!», то пользы от этих разговоров не будет.

Привлечь внимание родителей к экологическому воспитанию детей поможет буклет с советами, рекомендациями по охране природы по следующим темам: «Как собирать лекарственные растения», «Лекарственные растения родного края», «Как поощрить ребенка в его любви к природе», «Если в семье кошка или собака» и другие.

Большую радость малышам доставляет зимняя подкормка птиц. Забота о них формирует гуманное отношение к живому, чувство сострадания.

Целесообразно привлечь и родителей к практическим делам и попросить их сделать кормушки для группы. В нашем детском саду регулярно проходит конкурс кормушек «Покормите птиц зимой». Многие родители с удовольствием откликаются на конкурс. Они изготавливают различные кормушки.  Кормушки устанавливаются на каждом участке, и дети регулярно кормят птиц и проводят наблюдения. Дети отмечают, что на кормушки прилетаю больше синички и воробьи, и все съедают, даже деруться. Дети очень рады, что они помогают птицам выжить в суровую зиму.

Традицией детского сада стала акция «Сохраним дерево – сдаем макулатуру». Этo oчeнь вaжнaя и нeoбхoдимaя инициaтивa, кoтopaя нaпpaвлeнa нe тoлькo нa зaгoтoвкy втopcыpья, нo и нa вocпитaниe в дeтях бepeжнoгo oтнoшeния к oкpyжaющeй cpeдe. Такая работа имеет существенную практическую ценность. Дети учатся уважительному обращению с окружающими их вещами: книгами, альбомами, тетрадями. Понимание того, что каждый листик бумаги имеет высокую ценность, воспитывает в малышах осознанность и ответственность за свои действия. Родители и дети активно принимают участие в данной акции.

Неоценимую помощь в работе по ознакомлению с природой оказывают произведения отечественных и зарубежных писателей: В.Бианки, К.Паустовского, Е.Чарушина, М.Пришвина, Н.Сладкого, Г.Юнусова, М.Кариама и др. Их произведения раскрывают перед детьми невообразимую красоту природы и ее обитателей, учат любить, сочувствовать, беречь родную природу.

Также родителям рекомендуется смотреть телевизионные передачи для детей на Первом  канале «В  мире  животных»,  «Живая  природа»,  «Путешествие натуралиста»; на канале «Россия»  «Диалоги  о животных»,  «Вокруг  света»; на НТВ «Дикий  мир», «Наш сад», на ТВЦ  «Мир дикой природы»,  «Растительная   жизнь»; на канале  «Культура» «Тайны дикой природы»; на канале «Столица»  «Удивительный  мир кошек»,  «Путешествие  вокруг света»; на канале ТНТ «Неизвестная планета», «Завтрак  с  «Дискавери».

        После просмотра  передачи  хорошо  вместе с ребенком  обсудить увиденное, сделать рисунки к интересным и увлекательным эпизодам, рассказать  ее содержание тому члену семьи, который не смотрел эту передачу.

      В поездках в лес, за город полезно собирать с детьми природный материал: шишки, желуди, камушки, ракушки и т.д. Ведь природный материал – это настоящие «сокровище», которые дети охотно собирают и с большим интересом рассматривают. Но при этом нельзя ломать ветки, рвать растения, сшибать ногами грибы.

В результате дети более сознательно станут относиться к окружающей природе, более эмоционально, увлеченно. Это свидетельствует о том, что работа по экологическому воспитанию очень важна и дает хорошие результаты.

Совместная работа ДОУ с родителями помогает воспитывать любовь детей к родной природе.