Проект в средней группе «Бусинки» на тему: «Удивительный мир - Космос»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Проект

в средней группе «Бусинки»

на тему:

«Удивительный мир - Космос»

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Вид проекта: краткосрочный, групповой  

Продолжительность проекта: 05.04.2021г. – 12.04.2021г.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: 4-5 лет.

Цель проекта: развитие социальной активности, творческих способностей и практических навыков детей дошкольного возраста в различных видах детской деятельности через обогащение знаний о космосе и планете Земля.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать познавательно-исследовательские способности детей.
• Поддерживать естественный интерес ребенка к объектам живой и неживой природы.
• Познакомить с государственным праздником Днем Космонавтики, с первым русским космонавтом Ю. Гагариным.
• Дать представления детей о Солнечной системе, космических объектах, о деятельности людей по освоению космоса (о профессии космонавт, о личных качествах космонавта).

Развивающие:

• Расширять и активизировать словарный запас по теме «Космос».
• Развивать интерес к окружающему миру, любознательность, фантазию, мышление, воображение.
• Развивать воображение, умение реализовывать свои впечатления в художественно – творческой деятельности.
• Развивать коммуникативные навыки дошкольников через игровую деятельность.

Воспитательные:

• Воспитать чувство коллективизма, умение играть в группах.
• Воспитывать чувство патриотизма, гордости за Родину, за успех страны.
• Создать доброжелательную атмосферу и положительные эмоции у детей.
• Формировать представления о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов.
• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с  ребенком в условиях семьи и детского сада.

Актуальность:

Актуальность данного проекта обусловлена тем, что космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывает интерес у детей и дает возможность многосторонне развивать личность дошкольников.

В 2021 году наша Страна отмечает великое событие по освоению космоса.

60 лет назад Ю.А. Гагарин совершил первый полет в космос. В ходе бесед с детьми выяснилось, что у детей вызывает интерес космическая тематика. Дети мало знают о празднике День космонавтики, почему он существует, и кто первым совершил полет. Космос и планета Земля связаны между собой. Глобальное загрязнение нашей планеты, бытовыми отходами, вызывает тревогу за ее будущее.

Проблема: 

Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности. Дети дошкольного возраста имеют представление о том, что мусорить плохо, но у них нет понимания того, почему и как мусор может повлиять на чистоту Земли в целом.

Предполагаемые результаты проекта:

1. В ходе реализации проекта дети узнают много новой информации о космосе, о профессии космонавт, о первом в мире космонавте Ю.А. Гагарине.

2. Повысится интерес к проблеме экологии и бережного отношения к природе на планете Земля.

3. Разовьются умственные способности детей, которые проявятся в умении экспериментировать, анализировать, делать выводы.

4. Сформируются патриотические чувства любви и гордости за Родину.

5.Повысится интерес к космосу.

6.Включение детей в самостоятельную и совместную с педагогом деятельность, что приведет к повышению самооценки.

7. Рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

8.Активное участие родителей в жизни детского сада и группы.

Продукт проектной деятельности: Оформление группы и приемной; выставка детских работ «Космическое путешествие»; папка-передвижка для родителей «Праздник 12 апреля - День космонавтики»; выставка работ детей, сделанных совместно с родителями «Этот удивительный космос»; изготовление костюмов,  из бросового материала, к космодефиле «Загадочный космос. И мусор может быть красивым!».

Этапы проекта:

Подготовительный этап.

1. Формирование темы, целей, задач, актуальности и значимости, содержание проекта, предположение результата.
2. Обсуждение проекта с ребятами и их родителями, выбор источников получения информации;
3. Подбор методической и художественной литературы, музыкального репертуара  для реализации проекта (стихи, рассказы, сказки, песни, пословицы).
4. Подбор наглядно-дидактического материала, различных атрибутов; организация развивающей предметно-пространственной среды в группе.  

Основной этап:

• Беседа на тему:  «Что такое космос?»

• Подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты»
• Чтение отрывка из книги В. Синицына «Первый космонавт»

• Беседа – рассуждение «Что я могу увидеть в космосе!»
• Пальчиковая игра «На Луне жил звездочет»
• Рисование "Космос"
• Подвижные игры «Ракета», «Космонавты»
• Выкладывание из счетных палочек (путем наложения) ракеты, звездочки, самолета, солнышко (или выкладывание из геометрических фигур)
• Чтение художественного произведения Н. Носов «Незнайка на луне»

• Просмотр мультфильмов «Белка и Стрелка

• Беседа на тему: «Планеты солнечной системы»
• Конструирование из бумаги «Космическая ракета»
• Дидактические игры: «Звездное небо», «Расположи планеты правильно»
• Экспериментирование «Как летит ракета» (воздушный шарик)

• Сюжетно-ролевые игры: «Космодром» «Больница для космонавтов»
• Беседа на тему:   «Животные в Космосе»
• Лепка «Звезды и кометы»
• Чтение стихов о космосе, о вселенной, о солнечной системе
• Просмотр презентации  "Животные - космонавты"

• Папка – передвижка для родителей  «Праздник 12 апреля - День космонавтики

• Консультация для родителей на тему:  «Знакомим ребенка с космосом»

Заключительный этап:

1. Выставка совместных работ «Этот удивительный космос».

2. Изготовление космических костюмов из различных материалов.

3.Фотовыставка костюмов из бросового материала.

4. Оформление презентации «Загадочный космос».

     5. Анализ результатов.

Итоговое мероприятие:

Космодефиле «Загадочный космос. И мусор может быть красивым!»

Анализ:

• В результате проведения проекта у детей сформировались представления о космосе, о космическом пространстве. Дети осознали уникальность нашей планеты и важность ее изучения. 
• У детей обогатился словарный запас путем введения определенных слов в практику общения. Дети поняли, что необходимо уважительно относиться к труду людей, работа которых связана с освоением космоса.
• Результат  данной деятельности был, достигнут,  благодаря слаженной, организованной деятельности взрослых и детей.                                                          
• Совместное создание работ по теме проекта, показало, что родители с энтузиазмом подходят к различным поручениям.
• Космодефиле, подвело итог работы, где дети, родители и воспитатели, прониклись атмосферой доброжелательности, радости, тепла, эмоционального комфорта и благополучия.