осень
материал по окружающему миру (младшая группа)

Уважаемы родители! Тема нашей недели «ЛИСТОПАД»

Цель: ознакомление детей с природой, формирование осознанно бережного отношения к ней.

Наступила осень - пора ярких красок, разных запахов и движений. Природу важно видеть, смотреть на нее, воспринимать всеми органами чувств. Это формирует первый сенсорный опыт ребенка - основу интеллектуального развития.

На каждой прогулке любуйтесь вместе с малышом природными объектами, явлениями, предметами окружающего мира. Порадуйтесь цветущими растениями на клумбе, расскажите ребенку, какого они цвета, на что похожи цветочки.

Предложите ребенку рассмотреть небо и ответить на вопросы: «Какое небо?» «На что похожи облака?», узнайте, как он догадался, пасмурная погода или ясная. Это поможет в развитии речи и обогащении словарного запаса малыша.

 Рассмотрите с детьми деревья, какими они стали; объясните, почему осенью листья опадают. Покружитесь вместе с ребенком, как листочки. Поиграйте в игру «Найди листок»: предложите найти листочек зеленого, красного или желтого цвета; большой или маленький, кленовый или березовый. А как интересно будет, если вы вместе соберете листья для гербария и в дождливые дни будете рассматривать их.

Если пошел дождик - не беда! Посмотрите с ребенком из окна, как оделись люди, какого цвета стало небо, как от ветра качаются деревья. Рассмотрите на стекле капельки дождя, расскажите четверостишие:

Дождик льет на улице,

Нам нельзя гулять.

И решил я капельки

На стекле считать.

Выглянуло солнышко, обратите на него внимание, заинтересуйте ребенка художественным словом, например,

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату,

Мы захлопаем в ладошки:

Очень рады солнышку!

После дождя появляются любимые детьми лужи. Обратите с ребенком внимание, какие они большие. Можно сделать из бумаги кораблики и отправить их в плавание.

В сухую погоду устройте рисование палочкой на песке. Рисуйте все, что хотите: солнышко травку, машину и т. д. Посмотрите, какой песок, сыпучий, сухой или сырой, какие из него можно построить башенки, слепить куличи, пирожки и т. д.

Общайтесь со своим ребенком, читайте детские стишки, обсуждайте увиденное, даже если он еще не умеет говорить.

Уважаемы родители! Тема нашей недели «ЛИСТОПАД»

Цель: ознакомление детей с природой, формирование осознанно бережного отношения к ней.

Наступила осень - пора ярких красок, разных запахов и движений. Природу важно видеть, смотреть на нее, воспринимать всеми органами чувств. Это формирует первый сенсорный опыт ребенка - основу интеллектуального развития.

На каждой прогулке любуйтесь вместе с малышом природными объектами, явлениями, предметами окружающего мира. Порадуйтесь цветущими растениями на клумбе, расскажите ребенку, какого они цвета, на что похожи цветочки.

Предложите ребенку рассмотреть небо и ответить на вопросы: «Какое небо?» «На что похожи облака?», узнайте, как он догадался, пасмурная погода или ясная. Это поможет в развитии речи и обогащении словарного запаса малыша.

 Рассмотрите с детьми деревья, какими они стали; объясните, почему осенью листья опадают. Покружитесь вместе с ребенком, как листочки. Поиграйте в игру «Найди листок»: предложите найти листочек зеленого, красного или желтого цвета; большой или маленький, кленовый или березовый. А как интересно будет, если вы вместе соберете листья для гербария и в дождливые дни будете рассматривать их.

Если пошел дождик - не беда! Посмотрите с ребенком из окна, как оделись люди, какого цвета стало небо, как от ветра качаются деревья. Рассмотрите на стекле капельки дождя, расскажите четверостишие:

Дождик льет на улице,

Нам нельзя гулять.

И решил я капельки

На стекле считать.

Выглянуло солнышко, обратите на него внимание, заинтересуйте ребенка художественным словом, например,

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату,

Мы захлопаем в ладошки:

Очень рады солнышку!

После дождя появляются любимые детьми лужи. Обратите с ребенком внимание, какие они большие. Можно сделать из бумаги кораблики и отправить их в плавание.

В сухую погоду устройте рисование палочкой на песке. Рисуйте все, что хотите: солнышко травку, машину и т. д. Посмотрите, какой песок, сыпучий, сухой или сырой, какие из него можно построить башенки, слепить куличи, пирожки и т. д.

Общайтесь со своим ребенком, читайте детские стишки, обсуждайте увиденное, даже если он еще не умеет говорить.