НОД ФЦКМ "Новый год" средняя
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 80 Приморского района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ

непрерывной образовательной деятельности по ФЦКМ на тему:

«Новый год»

(для детей средней возрастной группы)

Санкт-Петербург

2020 г.

Цель -  формирование и расширение знаний о традициях празднования Нового года.

Задача:

1.Социально-коммуникативное развитие – развитие дружеских взаимоотношений;
2.Познавательное развитие – формировать представление о традициях встречи Нового года;

3.Речевое развитие – развитие связанной речи;
4.Художественно-эстетическое развитие - совершенствование художественно-речевых навыков;

5.Физическое развитие – развитие координация движений и развитие мелкой моторики.

Материал и оборудование:

1. Демонстрационный материал: иллюстрации «Новый год»; тематические картинки «Новый год»; письмо от Деда Мороза.
2. Раздаточный материал: 1 игрушка лисы; 1 игрушка волка; 1 ёлка; украшения для ёлки (по количеству детей).

Предварительная подготовка детей: чтение сказок «Морозко», «Девочка Снегурочка», стихотворений «Новый год», «Хорошо у ёлочки», «Ёлочка», «Новый год», «Дед Мороз»; беседа на тему «Новогодний праздник», рассматривание тематических иллюстраций.

Ход непрерывной образовательной деятельности

 Воспитатель - «Ребята, сегодня у нас много гостей! Давайте поздороваемся»  

 Игра-приветствие «Подари улыбку другу»

 Собрались все дети в круг.

Я твой друг, и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

 Воспитатель – «Ребята, отгадав загадку, вы узнаете, о чем мы будем сегодня говорить:

 Рады рады все на свете,

Рады взрослые и дети,

В гости снова к нам пришла,

Кто? (Ответы детей: «Красавица Зима»)

 Не за горами любимый всеми праздник

Его прихода каждый ждет

Тихоня и проказник

И пожилой и молодой

С ним повстречаться рады

Войдет зимой он к нам с тобой

Пройдя пургу, преграды

Ребята, что за праздник к нам прейдёт?» (Ответы детей: Это Новый год!»)

 Воспитатель – «Что такое новый год?» (Ответы детей)

 Воспитатель показывает картинки с новогодней тематикой и рассказывает о празднике: «Ребята! Новый год это старинный праздник, его отмечают уже давно. Перед Новым годом обязательно ставят ёлку и украшают её разноцветными шарами и игрушками, а потом водят хороводы и поют песни. А вы знаете кто нам приносит подарки?  (Ответы детей)

 Воспитатель – «А вы Дедушку Мороза ждёте?» (Ответы детей)

 Воспитатель – «Кто знает, где живёт Дедушка Мороз?» (Ответы детей)

 Воспитатель – «Дед Мороз это добрый дедушка, который приезжает из далекого края. Дедушка Мороз живёт в старинном русском городе, который называется Великий Устюг в большом тереме. Дедушка Мороз готовит детям подарки, а помогает ему внучка Снегурочка и лесные жители. На санях запряженными лошадьми Дед Мороз развозит людям подарки.  А вы Дедушке Морозу отправили свои открытки и письма? (Ответы детей)

 Воспитатель – «Ребята! Открытки вы отправили, а ёлку не нарядили. Ведь Дедушка Мороз подарки под ёлку складывает! Давайте согреемся сделаем зарядку и начнём наряжать нашу ёлку.

Физкультминутка

 В наших тепленьких сапожках

Мы потопаем немножко (Топ Топ )

Руки тоже мы согреем и Похлопаем скорее (Хлоп Хлоп )

Рукавицы мы надели, Не боимся мы метели.

Мы с морозом подружились,

Как снежинки закружились.

 Воспитатель достаёт письмо, рассказывает, что сегодня его нашли под дверью в группу: «Ребята, это письмо нам прислала сама Царица леса. Вот, послушайте, что она пишет: Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам царица леса Ёлочка. Мне очень нужна ваша помощь, в нашем зимнем лесу случилась беда. Дедушка Мороз отправил к вам сороку с мешком игрушек для вашей ёлочки, но по пути подули ветры, метели и она этот мешок потеряла. Только вы можете помочь нашей сороке найти мешок. Дорогие ребята, если вы смелые и не боитесь метелей, вьюг поспешите к ней на помощь!»

 Воспитатель - «Ну, что, ребята, поможем сороки разыскать мешок?» (Ответы детей)

 Воспитатель – «Тогда отправляемся в волшебный зимний лес.

 Снова приоделись ели

В шубы с белой бахромой,

И метут, метут метели.

Ох, как холодно зимой.

Давайте представим, что нам холодно, дует вьюга.»

   Дыхательная гимнастика «Вьюга»

 Вдох носом, пауза, на выдохе произносим [у] от тихого звучания к громкому.

 Лиса: Стойте, стойте подождите. (Входит лиса)

Л: Это вы куда собрались? (Ответы детей: В зимний лес. Искать мешок с игрушками)

Лиса: Когда я к вам спешила, нашла по пути вот эти игрушки. Но я вас не пущу пока не узнаю, что вы знаете про зиму? А для этого ответьте на мои вопросы. Какое сейчас время года? (Ответы детей).

Лиса: Скажите, зимой идет дождь? (Ответы детей)

Лиса: Какие осадки идут зимой? (Ответы детей)

Лиса: Да это снег. А снег какой? (Ответы детей)

 Воспитатель – «Лиса, а ты знаешь почему снег скрипит? А вы знаете, ребята?» (Ответы детей)

 Воспитатель – «Потому что снежинки маленькие, лучики тонкие, мы когда идём по снегу лучики ломаются и получается скрип под ногами.»

Лиса: А что можно слепить из снега? (Ответыдетей)

Лиса: На чём можно кататься зимой? (Ответы детей)

Лиса: Всё вы знаете, правильно ответили на мои вопросы. Ладно отдам вам мешок.

Воспитатель – «Ребята нам пора. Идём дальше.

Дыхательная гимнастика «Пурга»

Вдох; на выдохе произносим тихо «В в в!»; вдох, на выдохе произносим громко «В в в!»; вдох, на выдохе произносим тихо «В в в!»

 Из за ёлки волк кидает в ребят снежок.

 Воспитатель – «Ой, кто там?»

 Волк: А куда это вы собрались? (Ответы детей)

Волк: Не пущу! Пока не узнаю каких зверей вы знаете (загадки):

 Рыжая плутовка

Спряталась под ёлкой.

Зайца ждёт хитрюга та.

Как зовут её?.. (Ответы детей)

 Хозяин лесной, просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой (Ответы детей)

 Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе, орешки я грызу (Ответы детей)

Летом серый, зимой белый (Ответы детей)

 Фыркает, когда сердит

Весь колючками покрыт

С головы до ножек

Зверёк этот (Ответы детей)

 Кто зимой холодной.

Ходит злой, голодный?... (Ответы детей)

Волк: Вы правильно отгадали все загадки и я вам дарю игрушку. Счастливого вам пути!

Воспитатель – « Ребята в путь. Посмотрите какие сугробы намели. (Дети выполняют движение перешагни через Сугроб)

 Воспитатель – «Ой, ребята, посмотрите под ёлкой что то лежит. Так это же мешок который сорока потеряла!» (Воспитатель достаёт мешок из под ёлки) Воспитатель – «Вот мы можем и возвращаться в группу и наряжать нашу елку. Дети, давайте представим, что мы одели лыжи и отправились в группу.» (Дети выполняют движения катятся на лыжах)

 Воспитатель – «Ну вот мы и в группе. Давайте ёлочку нарядим. Перед тем как нарядить ёлку нужно пальчики размять.»

 Пальчиковая зарядка

Воспитатель приглашает детей за столы.

 Воспитатель – «Теперь покажите мне свои пальчики.»

 Раз, два, три, четыре. Загибаем пальчики по одному

Мы с тобой снежок лепили. «Лепим» двумя руками

Круглый, крепкий. Чертим руками круг

Очень гладкий. Одной рукой гладим другую

И совсем, совсем не сладкий. Грозим пальчиком

 Воспитатель – «Сейчас я предлагаю взять игрушки и нарядить нашу ёлку.»

Воспитатель помогает детям испытывающим трудности в выполнении задания.

Итог НОД

 Воспитатель – «Ну вот сейчас наша ёлка готова она пушистая и нарядная, можно ждать подарки от Деда Мороза. Давайте вспомним, где мы с вами побывали! Какое сейчас время года? Почему снег под ногами хрустит? Какой праздник к нам спешит? Во круг чего мы водим хоровод? Кто приносит нам подарки на Новый год? А что вам больше всего понравилось? (Ответы детей)