Экологический досуг  во  второй младшей группе      

«Весеннее солнышко»

Задачи:

- Развивать игровое и танцевальное творчество, чувство ритма, слаженно

выполнять движения в парах.

- Развивать познавательную активность детей во время сравнение двух предметов по длине употребляя в речи слова (длинный, короткий) и повторить с детьми геометрические фигуры ( круг, треугольник). Закрепить у детей счёт (один, много), четыре основных цвета. Закрепить названия частей суток (утро, день, вечер, ночь).

-Воспитывать доброжелательные отношение к товарищам, любовь к природе.

Материал: круг желтого цвета, лучики длинные и короткие, кошка, петушок, воробышек, мячики четырёх основных цветов    

Предварительная  работа: Разучивание с детьми потешек  о  солнышке, рассматривание солнца, разучивание песен о весне.

ХОД:

(дети под музыку заходят в группу).

Вос.: Ребята, давайте возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся».

Поднимем руки вверх и поздороваемся с солнышком, почувствуем его тепло и подарим это тепло друг другу.    (опустить руки подуть на ладони)

Вос.: Доброе утро! Птицы запели! Добрые люди, вставайте с постели! Прячется вся темнота по углам. Солнце взошло и идет по делам. (Песенка солнышко»)

Вос.: Солнце рано утречком поднималось. Студеной водицей умывалось. Протоптало солнышко сто дорожек, почему у солнышка столько ножек? (Танец парный). ( У меня у тебя звонкие ладошки)

Вос.: Давайте, детки, развеселим солнышко, песенку для него споем.

                               Песня.  «Весенние цветочки»

Вос.: Понравилось солнышку, как вы для него спели. Стало оно теплыми весенними лучами всех гладить. Хотите узнать, куда солнышко послало свои лучики? Первый луч попал в курятник. Обрадовался голосистый петушок, захлопал крыльями и запел. А давайте мы про петушка расскажем потешку.  Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Второй лучик упал на воробышка. Встрепенулся воробышек, выпорхнул из-под крыши, сел на веточку и зачирикал. (Слушание музыки).

Третий лучик попал на цветы.

 Ой, ребята слышите, кто поёт?

Пальчиковая гимнастика «Птичка»

Птичка крылышками машет,

И летит к себе в гнездо.

Птенчикам своим расскажет,

Где она взяла зерно.

Птенчики в гнезде сидят,

Маму весело кричат-тив, тив, тив, тив, тив».

Четвертый лучик попал на спящую кошку, погрел ей спинку. Проснулась кошка, потянулась и пошла гулять по двору. Покажите, как она гуляла.

Восп.: Ребятки, а когда встает наше солнышко?

Пятый лучик попал на кроватку к детям. Они тоже обрадовались солнышку. Вышли на лужайку и начали играть с лучиками.

Воспитатель вносит красочную коробку, в которой лежат разноцветные мячики по количеству. (4 основных цвета). Спрашивает о количестве мячиков в коробке. Затем раздает мячики детям, спрашивает о количестве мячиков у каждого и о цвете. Дети складывают мячики в коробку, воспитатель отмечает, что их стало много. Воспитатель подбрасывает мячики в коробке, выкатывает их на пол. Дети ловят мячики, обращают внимание на то, что их стало в коробке много. Затем выставляет 4 коробочки основных цветов. Предлагает детям положить шарики в коробочки в соответствии с их цветом.

Целый день рассыпало солнышко повсюду свои золотые лучи. К вечеру оно устало и отправилось отдыхать. А детям очень не хотелось расставаться с ним. Они решили украсить солнышко своими лучиками.

(Коллективная работа подарим солнышку лучики).

Вос. показывает большой желтый круг и спрашивает у детей что у неё в

руках?    Ответы детей        

Вос. Да это круг желтого цвета. А на что круг похож?    Ответы детей        

Вое. А, что не хватает солнышку?   Ответы детей        

Вос. Правильно солнышку не хватает лучиков. Ребята, какие у солнышко лучики по длине?    Ответы детей        

Вос. Правильно длинные и короткие. Какой формы лучики?  Ответы детей        

Вос. Ребята мы с вами подарим лучики  солнышку чередуя длинные и короткие. Кто-то из вас берёт длинный лучик, кто-то короткий и закрепляем

лучики к солнышку липучкой.    (Дети соединяют лучики с солнышком).

Вос. берёт солнышко с лучиками и показывает детям спрашивая их, а что ещё не хватает у солнышка?   Ответы детей        

Вос. Правильно у солнышка не достаёт глаз, носа и рта.

Дети наклеивают рот, глаза, нос проговаривая какой они формы.

Вос. Вот теперь наше солнышко нам светит ярче и светлее.

А теперь ребята, давайте ещё раз вспомним кого разбудило солнышко?

(Дети под музыку уходят из группы).