Конспект занятия по ФЦКМ "Насекомые" во второй младшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по ФЦКМ  «Насекомые».

 вторая младшая группа

Цель : расширить и закрепить знания детей о многообразии насекомых.

Задачи:

1.Развивать и обогащать речь детей, активизировать словарь детей

по теме.

2.Воспитывать бережное отношение к природе.

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением насекомых, фигурки насекомых, вырезанные из бумаги «цветы» и «бабочки».

Содержание занятия :

Ребята,какое сейчас время года? Пришла долгожданная весна. Весной природа оживает, солнце светит ярче, зеленеет трава, распускаются листья на деревьях, цветы и появляются насекомые. Мир насекомых очень многообразен.  Сегодня мы  познакомимся с некоторыми из них.

Посмотрите, под листочком кто-то спрятался. А кто же это мы узнаем, отгадав загадку:

Одевает эта крошка

Платье белое в горошек

И летать умеет ловко

Это-... божья коровка!

Какого цвета божья коровка? Она яркая, значит и мы с вами и птицы можем ее легко заметить. Если заметят птицы, то могут ее съесть. Где же ей спрятаться? Оказывается, ей прятаться не нужно. В минуту опасности она выделяет желтую пахучую жидкость, так называемое молочко, и этим отпугивает птиц. Поэтому никто из птиц ее не ест.

А сама божья коровка насекомое полезное. Она уничтожает личинки других  насекомых - тлей, которые являются причиной гибели многих растений.

Отгадайте следующую загадку:

Много меда собрала

Работящая... пчела!

Посмотрите, как ярко окрашена пчела. Она как-будто предупреждает: Не трогай меня! Ужалю! Ребята,как вы думаете, пчела полезное или вредное насекомое? Что же полезное производят пчелы? Правильно, пчелы собирают нектар с цветов и делают мед. Как называется домик, где живут пчелы ?

Ой, кто же это спрятался под листочком ?

С ветки на тропинку

С травинки на травинку

Прыгает пружинка - зелененькая спинка.

Отгадайте, кто это? Это кузнечик. Какого цвета кузнечик? Его легко заметить в траве? Мы можем его не увидеть, но по характерным звукам, которые он издает, мы будем знать, что он здесь присутствует. А появляются эти звуки, когда кузнечик очень быстро трет одной лапкой о другую. Это называется кузнечик стрекочет.

А сейчас мы с вами превратимся в кузнечиков.

Физкультминутка (движения по тексту)

Поднимайте плечики

Прыгайте, кузнечики!

Прыг-скок, прыг-скок

Сели, посидели

Травушку покушали, тишину послушали.

Выше, выше, высоко,

Прыгать на носках легко!

О ком же следующая загадка?

Спал цветок и вдруг проснулся

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел.

Правильно, это бабочка. Они бывают разные- и ярко окрашенные дневные и скромные ночные. Ребята, а чем питаются бабочки? Они собирают нектар с цветов. Пьет нектар бабочка с помощью длинного хоботка. Как вы думаете, можно ловить бабочек? Бабочек ловить не нужно. Можно повредить ей крылышки, и бабочка уже не сможет летать и погибнет.  А сейчас мы с вами поиграем (игра «Бабочки и цветы»: дети сажают бабочек на цветы такой же окраски как и сама бабочка).

Посмотрите, кто-то выглядывает из-под цветка. Кто же это? Правильно, это муравей. Муравьи очень трудолюбивые насекомые.

Для строительства своего дома, муравейника, они используют различные хвоинки, соломинки, которые тяжелее самого муравья во много раз. Муравьи уничтожают вредных насекомых, нападая на них целыми стайками. Поэтому муравьев трогать не надо, не надо разрушать муравейники.

Давайте вспомним, с кем мы сегодня познакомились.