«Разные коврики для зайца и лисы»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Школа№2097

Конспект открытого занятия по сенсорному развитию детей раннего     возраста

Тема: «Разные коврики для зайца и лисы»

Провела: воспитатель раннего возраста

Разинова Л.И.

Москва 2016 год

Задачи

Образовательная:

 учить детей различать геометрические фигуры и формы, правильно их называть. Закреплять умение группировать  формы по цвету и величине.

Развивающая:

Развивать внимание,,наблюдательность, координацию движения рук.

Воспитательная:

Вызывать у детей желание помочь зайчику и лисичке. Воспитывать положительное и заботливое  отношение к животным.

Цель:учить детей правильно   отобирать коврики для зайца и лисы

правильно соотносить их с  домиками животных соответствующих цветов,и соответствующей величины.

Материалы: игрушки зверей зайца и лисы, два небольших домика для зверей,,листочки цветной бумаги разной формы и величины.

Ход занятия

Воспитатель:К нам гости пришли сегодня  зайчик и лисичка.Давайте с ними поздороваемся. Дети здороваются с ними.

Воспитатель: ребята, а вы знаете у зайчика и лисички есть домики(показывает детям домики).Посмотрите какие они  у них красивые .(рассматривают домики)

Воспитатель говорит детям о том,что один домик для лисы,другой для зайца. Затем раздает детям по два домика.

Воспитатель:звери в своих домиках звери сделали ремонт,купили новую мебель,а на пол они решили постелить новые коврики.Давайте мы все вместе поможем выбрать зверятам коврики.Сначала для них мы выберем коврики похожие на кружки

Воспитатель показывает коврики зеленые и красные (листочки цветной бумаги)

Дети отбирают все листочки круглой формы(и большие и маленькие)и кладут их рядом с домиками животных.

Воспитатель: молодцы ребята,а теперь лисичка  хочет круглые и красные коврики,а зайчик хочет зелёные коврики.

Дети отбирают красные коврики круглой формы для лисы,а зелёные коврики круглой формы для зайца и кладут их рядом с домиками лисы и зайца.

Воспитатель: молодцы ребята,а теперь лисичка хочет круглые красные коврики,а зайчик хочет  круглые зелёные большие коврики.

Дети выполняют задание и снова  кладут отобранные коврики у домиков зайца и лисы.

Воспитатель: молодцы ребята,а теперь лисичке  нужны квадратные большие коврики,а зайцу круглые большие.

Дети снова выполняют задание воспитателя,не забывая положить коврики у домиков.

Воспитатель:молодцы,ребята, а теперь  лисичка лисичка хочет круглые коврики, азайчик хочет квадратные коврики.

Дети отбирают все круглые коврики для лисы,а все квадратные коврики для зайчика.

Воспитатель:замечательноребята,а теперь лисичка хочет все зелёные коврики, а зайчикхочет все красные коврики.

Дети отбирают коврики по заданию воспитателя

 Воспитатель: молодцы ребята,помогли нашим зверятам выбрать коврики. Лисичка и зайчик очень довольны,и у них есть разные коврики.

Давайте мы вместе ещё раз вспомним и повторим какие коврики мы сегодня принесли зайчику и лисичке? Я сейчас раздам вам коврики, а вы  мне назовёте их величину, цвет и форму.

Поочерёдно воспитатель показывает детям формы,а дети называют.

По окончании занятия воспитатель хвалит всех детей, говорит,что животные очень счастливы и что им у нас понравилось,и они придут к ребятам ещё. В их домах с помощью ребят стало очень красиво.