Конспект НОД Спорт
план-конспект занятия (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 67

Красногвардейского района

Санкт-Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности

для детей среднего возраста по познавательному развитию

Тема: «Спорт»

Воспитатель Лагута Н.А.

Санкт-Петербург

2021 год

Цель: Способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни.

Задачи:

• развивать двигательную активность, самоконтроль, координацию движений и моторные навыки;
• воспитывать осознанное отношение к необходимости укреплять здоровье с помощью зарядки, спорта;
• формировать осознанное позитивное отношение к занятиям физической культурой и спортом;

Оборудование: мячи, карточки / презентация с изображением спортивного инвентаря.

В: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что помогает нам укреплять наше здоровье. А чтобы узнать, о чем пойдет речь, отгадайте мою загадку:

Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…

(Зарядку)

В: Скажите, а зачем нам нужна зарядка?

Д: Чтобы быть здоровыми, бодрыми, сильными, с хорошим настроением.

В: А как часто нужно делать зарядку?

Д: Каждый день.

В: Правильно. И сегодняшний день не будет исключением! Встаем в круг на зарядку!

Физминутка

Сделаем разминку:
Держим ровно спинку
Голову назад, вперед
Вправо, влево поворот.
Руки вверх поднять прямые,
Вот высокие какие.
Ещё выше потянитесь,
Вправо, влево повернитесь
А теперь танцует таз,
Посмотрите-ка на нас!
Этим славным упражненьем
Поднимаем настроенье
Дальше будем приседать:
Дружно сесть и дружно встать.
Прыгать нам совсем не лень
Словно мячик, целый день. (Дети выполняют движение в соответствии с текстом)

В: Молодцы! Хорошая вышла зарядка. Но не только зарядка помогает нам поддерживать здоровый образ жизни. Послушайте загадку:

Болеть мне некогда друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И я собою очень горд,
Ведь дарит мне здоровье…

(Спорт)

В: А что же такое спорт?

Д: Ответы детей.

В: А какие виды спорта вы знаете?

Д: Футбол, волейбол, плавание.

В: Правильно. А кто скажет, как называются люди, которые профессионально занимаются спортом?

Д: Спортсмены.

В: Правильно. Настоящий спортсмен, в ходе тренировок приобретает много качеств: выносливость, силу, ловкость, меткость, быстроту, стройную фигуру, правильную осанку. С утра до вечера, жизнь спортсмена проходит в тренировках. Спортсмены бегают, прыгают, работают с разным спортивным инвентарем.

В: Что такое спортивный инвентарь? (ответы детей) Это специальные предметы, с которыми работают спортсмены. На занятиях физкультурой мы тоже работам с инвентарем. Кто вспомнит, с каким?

Д: Мячи, обручи, флажки, кубики.

В: Правильно. Давайте теперь с вами посмотрим, какой инвентарь используется в разных видах спорта.

Воспитатель показывает картинки спортивного инвентаря и загадывает загадки про данный спорт, дети угадывают – к какому виду спорта они относятся.

В: Ребята, хотите почувствовать себя настоящими спортсменами?

Д: Да!

В: Тогда давайте проведем самую настоящую тренировку.

Игра спортивная «Горячий мяч»

Дети встают в две шеренги друг напротив друга, с двух сторон шеренги стоят корзины

для складывания мячей, по команде инструктора начинают передавать мячи с одного

конца шеренги на другой конец, затем обратно.

В: Молодцы, ребята! Какие вы все быстрые, ловкие, сильные! Почувствовали себя спортсменами?

Д: Да!

В: Скажите, влияет спорт на наше здоровье?

Д: Да!

В: А как?

Д: Помогает нам быть сильными, бодрыми, ловкими.

В: Конечно! Ребята, каким спортом вы бы хотели заняться?

Д: Футбол, теннис, волейбол, плавание.

В: Молодцы! Спорт, как и зарядка по утрам, неотъемлемая часть здорового образа жизни.

Чтобы крепким и здоровым быть,
Надо спорт нам полюбить.
Занимайтесь, не ленитесь,
И со спортом подружитесь.