Конспект "День космонавтики"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

День космонавтики

Цель: Расширять представления детей о космосе, планетах. Закреплять знания детей о дне космонавтики с использованием культурных практик ДОУ.

Задачи:

1.  Закреплять знания детей о планетах солнечной системы.

2.  Подчеркнуть уникальность планеты Земля.

3.  Познакомить детей с профессией космонавта.

4. Закреплять знания детей о первом космонавте Ю. Гагарине. 

Ход занятия: 

Воспитатель:

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам… (Луна)

Океан бездонный, океан бескрайний,

 Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос)

Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нечто необычном, о загадочном и завораживающим дух. Скажите, все ли из вас смотрели мультфильм про Белку и Стрелку? Про что этот мультфильм

Дети: Ответы детей!

Воспитатель: (Соглашается с детьми и дополняет ответы) Правильно, это мультик про то как две собаки Белка и Стрелка отправились в космос! А что же такое космос?

Дети: Ответы Детей

Воспитатель: Это огромное пространство без конца и края, которое окружает пашу планету. В этом пространстве движутся огромные звездные скопления и отдельные звезды, вокруг них кружатся планеты, летают кометы и метеоры.

Воспитатель: Космос всегда притягивал людей. Но до того, как туда отправился первый человек, люди проводили множество экспериментов. Сначала отправляли животных: кроликов, собак и мышей. Собак подготавливали очень тщательно. Они не должны были бояться шума и темноты, тряски, должны были переносить холод и жару, а также есть, когда загоралась лампочка. Вот такими и оказались первые собаки, полетевшие в космос Белка и Стрелка.

Воспитатель: А кто же такие космонавты? Вы бы хотели стать космонавтами? А что нужно для того что бы стать космонавтом? (Показать костюм космонавта)

Дети, скажите а вы знаете кто из людей первым отправился в космос?

Дети: Ответы детей

Воспитатель: Первым человеком, полетевшим в космос стал Юрий Гагарин. В 1961 году на ракете «Восток» Юрий Гагарин совершил первый в мире полет во круг Земли. Полет длился 108 минут, после чего благополучно приземлился на землю.

(Показ видео ролика)

Воспитатель: О, нашем первом космонавте писали много стихов, вот послушайте одно из них.

Воспитатель зачитывает детям стихотворение о Ю. А. Гагарине.

В космической ракете,

С названием "Восток"

Он первым на планете,

Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Воспитатель: Ребята о чём это стихотворение? Правильно о Ю. Гагарине, о его первом полете. А как называлась эта ракета? Молодцы, вы внимательно слушали «Восток».

Воспитатель: Мы с вами должны гордиться, что живем в стране, гражданин которой совершил первый полет в космос.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам сделать зарядку. Ведь для космонавтов очень важно поддерживать хорошую физическую форму. Начнём? Поехали.

Физминутка:

Мы пойдём на космодром, (Шагают)
Дружно в ногу мы идём.
Ждёт нас быстрая ракета (Руки над головой, продолжают шагать)
Для полёта на планету.
Отправляемся на Марс, (Руки в сторону)
Звёзды неба, ждите нас.
Чтобы сильным стать и ловким,
Начинаем тренировку: (остановиться и выполнять движения по тексту)
Руки вверх, руки вниз,
Вправо-влево наклонись,
Головою покрути
И лопатки разведи.
Вправо шаг и влево шаг,
А теперь прыжком вот так.

ИГРА НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ "НАЙДИ ТЕНЬ"

Воспитатель: Ура, мы с вами как настоящие космонавты! Ребята, предлагаю вам подумать. Что мы можем увидеть в космосе? Правильно планеты, звезды.

Воспитатель: Давайте посмотрим на экран.

Воспитатель: Ребята, все планеты вращаются вокруг Солнца. Оно располагается в центре нашей солнечной системы.

Воспитатель: Ребята, назовите мне, пожалуйста, планеты нашей солнечной системы.

(изображения планет.)

Воспитатель: И так в нашей солнечной системе 9 планет. Давайте еще раз перечислим их все вместе?

Раз – Меркурий,

два – Венера,

три – Земля,

четыре – Марс!

пять – Меркурий,

шесть – Сатурн,

семь – Уран,

восьмой – Нептун.

И девятая планета — под названием Плутон!

Воспитатель: Ребята, а на какой планете мы с вами живем? А что собой представляет наша планете? На что она похожа? А какие цвета у нашей планеты? А что значат эти цвета?

Дети: Ответ детей

Воспитатель: Ребята, наша с вами планета очень уникальная! Ведь только на нашей планете присутствует жизнь. А еще у нашей планеты есть спутник. И Это Луна.

Воспитатель: А вы знаете, почему Луна каждую ночь выглядит поразному? (Рассказ о фазах Луны. Можно привлечь картинку, на которой показаны эти фазы. Луна светит не собственным, а отраженным светом. Солнечные лучи освещают Луну, и поэтому мы можем видеть ее. Луна вращается вокруг Земли. Случается так, что часть Луны бывает скрыта в тени Земли, тогда Солнце освещает не всю ее поверхность, а только часть. Эту часть, или серп, месяц, мы и видим на ночном небе.)

Рефлексия: Сегодня у нас было очень насыщенное занятие мы многое узнали, но пора заканчивать.

1.     Что вы можете рассказать сегодня своим родителям?

2.     Кто первый из людей полетел в космос?

3.     Как называется наша планета?

4.     Сколько планет в нашей солнечной системе?

5.     Хотели бы вы стать космонавтами?

6.     Чем вам понравилось наше сегодняшнее занятие?