Интеллектуальная викторина для детей старшего дошкольного возраста "Этот фантастический космос"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Интеллектуальная викторина для детей старшего дошкольного возраста на тему:  «Этот фантастический космос».

Подготовила: воспитатель  старшей группы Запевалова Ирина Юрьевна

Цель: Закрепить имеющиеся знания о космосе.

Задачи:

Образовательные:

-Расширить мировоззрение детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике;

-Систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике;

-Обогащать словарь детей (космодром, скафандр, невесомость, телескоп и т.д.)

Развивающие:

-Способствовать развитию интеллектуальных способностей детей.

Воспитательные:

-Способствовать развитию умения работать в команде, сопереживать друг другу;

-Создавать эмоционально благоприятную атмосферу.

Предварительная работа:

1. Беседа с детьми о космосе, о знаменитых космонавтах.

2. Разгадывание загадок.

3. Чтение книг.

4. Рисование ракеты.

5. Аппликация ракеты.

6. Просмотр видеороликов про космос.

7. Просмотр картинок, портретов, разных журналов о космосе.

Дети под музыку входят в группу, занимают места в импровизированных космических кораблях (стульчики составлены так, что по форме напоминают ракеты). Дети разделены на два экипажа ВОСТОК 1 и ВОСТОК 2. В каждой экипаже выбирается командир.

Воспитатель: Ребята! А вы знаете, какой праздник сегодня отмечает вся страна? (День космонавтики). Правильно! Это праздник космонавтов и людей, которые участвуют в создании космических ракет. Как вы думаете, почему человек захотел полететь в космос?(Ответы детей)

Когда Юрий Гагарин полетел впервые в космос, весь мир следил за его полетом, все волновались, удастся ли ему вернуться на Землю. И когда он приземлился, люди выходили на улицы и устраивали праздник. Мы  гордились тем , что именно российский гражданин первым в мире полетел в космос.

С тех пор 12 апреля считается Днём космонавтики. Сегодня исполняется 60 лет первому полёту человека в космос.

Воспитатель:- А вы, ребята, много знаете о космосе, космонавтике?

Сегодня мы с вами вспомним все, что знаем о космосе, о Солнечной системе, о космонавтах.

Мы с вами помним, что побеждает тот, кто дружен, обладает смекалкой и не бросает друзей в беде.

За правильные ответы вы будете получать звездочки. В конце нашей викторины мы их подсчитаем. У кого окажется больше звёздочек – тот победитель.

Конкурс 1 «Космическая разминка».

Я буду задавать вопросы экипажам по очереди.

- Как называется наша планета? (Земля).

- Какую форму она имеет? (Форму шара).

- Самая большая и горячая звезда во вселенной?

- Как называется спутник Земли? (Луна).

- Сколько планет в Солнечной системе? (8 или 9).

- Солнце – планета или звезда? (Звезда).

- Какая планета самая большая. (Юпитер).

- Самая маленькая? (Меркурий).

- У какой из планет есть кольца? (У Сатурна).

- Как называется профессия тех, кто летает в космос? (Космонавт).

- У какой из планет есть кольца? (У Сатурна.)

- Как называется профессия тех, кто летает в космос? (Космонавт).

-Как звали собак, которые летали в космос до людей и благополучно вернулись? (Лайка, Белка и Стрелка)

- Кто был первым космонавтом? (Ю.Гагарин).

-На каком космическом корабле летал Гагарин? (Восток – 1)

- А кто первая женщина, полетевшая в космос? (Терешкова).

- Как звали человека, который первый вышел в открытый космос? (Алексей Леонов).

- Одежда космонавта? (Скафандр).

-Как называется оптический прибор для исследования и изучения космических тел? (Телескоп).

- Какими чертами характера должен обладать космонавт? (сильный, смелый, выносливый, храбрый, талантливый, умный, быстрый).

(Оценка жюри).

Конкурс 2  Отгадайте загадки.

Интерактивная презентация  СЛАЙД № 9-13 (Оценка жюри).

Конкурс 3  Найди тень.

Интерактивная презентация  СЛАЙД № 14-16  (Оценка жюри).

Конкурс 4  «Рисуем портрет пришельцев».

Воспитатель: А кто живет на других планетах? Давайте пофантазируем! Возьмем лист бумаги, обведем свою ладошку, перевернем. Кто это? Может пришелец с других планет? Дорисуем детали – портрет пришельца готов!

Дети выполняют задание.  (Оценка жюри).

Конкурс  5  «Юные конструкторы»

Воспитатель: «Кто знает, как называется специальный, технический рисунок?»).

-Правильно, при создании ракеты  необходим чертёж. Я даю вам чертежи и материал для строительства (счетные палочки), а вы должны построить ракету точно по чертежу.

(Оценка жюри).

Конкурс 6  «Лабиринт». «Помоги пришельцу добраться до своей планеты. Посчитай, сколько планет ему встретилось на пути», «Лабиринт по ракетам, которые летят вверх».

 По два ребенка от каждой команды работают с лабиринтами, затем меняются.

(Оценка жюри).

Конкурс 7  «Невесомость». (игра с шариком)

Воспитатель: Напомните мне, как называется состояние, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес? (Невесомость.)

Каждая команда становится в круг. Задача: не дать шарику коснуться пола.

(Оценка жюри).

Конкурс  8  «Разрезные картинки»

Команды на скорость составляют картинку из элементов и рассказывают, что на ней изображено.

(Оценка жюри).

Подведение итогов.

Каждая команда считает свои звезды. Командир говорит ведущему результат. Ведущий подводит итог соревнований и вручает подарки командирам.