История создания русской матрешки
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Цель:

Формирование у детей представлений о народной игрушке – матрешке.

Задачи:

Образовательные:

Знакомить детей с историей создания русской матрешки. Расширять представления о разных видах русской матрешки. Знакомится с их характерными особенностями.

Развивающие:

Развивать у детей познавательный интерес к матрешке, как к сувениру, символу страны.

Развитие речи, внимания, памяти, мышления, воображения. Развивать творческую самостоятельность при изготовлении игрушки – матрешки, моторику пальцев рук.

Воспитательная:

Воспитывать любовь к народному искусству.

Ход занятия:

Ребята заходят в зал, воспитатель обращает внимание детей на сундучок стоящий на столе. Дети становятся полукругом, возле этого стола

Воспитатель: ребята, как вы думаете, что это? На что это похоже? Дети: (сундучок)

Воспитатель: это сундучок. А хотите узнать, что в нем находится?

Дети: да

Воспитатель: Вы узнаете, что находится в моем сундучке, разгадав загадку

Она на вид одна, большая

Но в ней сестрица сидит вторая,

А третью- во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех- малютка, крошка.

Все вместе- сувенир …..(Матрешка)

Дети: матрешка.

Воспитатель: Ребята, а что вы знаете про матрешку?

Дети: выслушивает ответы детей

Воспитатель: а какие стихи вы знаете про матрешек? Давайте, послушаем

1-й ребенок: 

Вот пять кукол деревянных,

Круглолицых и румяных,

В разноцветных сарафанах,

На столе у нас живут –

Всех матрешками зовут.

2 ребенок:

Ах, матрешка-сувенир

В расписных сапожках

Прогремела на весь мир

Русская матрешка.

Мастер выточил ее

Из куска березы

До чего ж она румяна

Щеки, словно розы.

3 ребенок:

Хоть матрешки небольшие,

Они очень славные!

Все цветами расписные,

А одна – заглавная.

4-й ребенок:

Эти куклы все с сюрпризом…

Посмотрите-ка, внутри

У матрешек-невеличек

Живут младшие сестрички.

Воспитатель: Молодцы! А знаете ли вы, как делают матрешку? И Кто ее придумал?

Дети: ответы (идет затруднение) (не знаем)

Воспитатель: А хотелось бы вам узнать о матрешке?

Дети: да

Воспитатель: Тогда присаживайтесь на стульчики. Сейчас я вам расскажу об истории создания матрешки

Показ презентации (все о матрешке).

1 слайд:

-Матрешка является символом России, но своей красотой она покорила весь мир. Туристы увозят с собой домой матрешек как память о нашей стране.

 Матрёшка— русская игрушка из дерева в виде расписной куклы, внутри неё находятся такие же куклы меньшего размера. Число вложенных друг в друга кукол может быть от трех и более. Давайте подумаем, какую форму имеет матрешка?
Дети: Овал.
Воспитатель: Плоская фигура овал, а объемная матрешка имеет форму, которая называется овоид Дно игрушки делают плоским для устойчивости. Давайте посмотрим, из скольких частей состоит матрешка?
Дети: Матрешки состоят из двух частей, только последняя, самая маленькая- из одной.

2 слайд:

Оказывается, ребята Матрешке очень много лет. Приблизительно сто лет назад в Россию из далекой страны Японии привезли маленькую куколку, внутри которой было еще несколько таких же куколок, но меньшего размера.

Это была фигурка добродушного старичка Фукурума. Его лицо было задумчивым, так как внутри него была большая семья, которую ему необходимо было обеспечить.

3 слайд:

 В Японию приехал русский художник С. Малютин. Он увидел добродушного старичка Фукуруму и ему эта фигурка очень понравилась, и он решил привезти ее в Россию.

 Художник С. Малютин показал ее русским умельцам…фигурка им тоже очень понравилась. Но мастера решили ее переодеть в русский сарафан, а голову покрыть платочком.

4 слайд:

Когда в московской игрушечной мастерской художник Сергей Малютин показал эскиз круглолицей краснощекой девушки в цветастом платке, сарафане и переднике, с петухом под мышкой, кто-то воскликнул: «Типичная Матрена!». Так ее и окрестили Матрешкой.

5 слайд:

Выточил ее мастер Василий Звездочкин, игрушечник из Сергиева Посада. Внутри матрешки – одна за другой – было еще семь куколок.  То есть, первая русская матрёшка была восьмиместной: за девочкой с чёрным петухом следовал мальчик, потом девочка и так далее. Все фигурки отличались друг от друга. Последняя, восьмая, изображала младенца.

6 слайд:

Способ изготовления матрешек остался неизменным за много лет. Нужно подобрать подходящую древесину. Хорошо режется ,мягкая и податливая липа, реже делают из ольхи или березы.
Подходящее дерево рубят ранней весной, снимают частично кору, чтобы дерево сохло медленно. Сушат несколько лет, следят чтобы хорошо проветривалось.
К обработке древесины необходимо приступать тогда, когда она не сухая, но и не сырая. Каждая заготовка проходит более десятка операций. Вот как обрабатывают на станке заготовку.
Самую маленькую куклу , не разборную делают первой. Потом начинают делать вторую куклу, чуть побольше. Измеряют высоту, отпиливают необходимую заготовку, разделяют её пополам.

7 слайд:

После изготовления заготовок их еще сушат, покрывают лаком. Затем уже её красят художники. Используют разные краски, но чаще гуашь.

8 слайд:

  В каждом городе расписывали матрешку по - разному, так как были свои особенности костюма

. Матрешка Семеновская. Она родом из тихого зеленого городка Семёнова .

Из города Семенова

Она в гости к вам пришла,

Букет цветов садовых

В подарок принесла.

Матрешка из Сергиева Посада

 Я из Сергиева Пасада

 Встрече с вами очень рада.

 Мне художниками дан

 Яркий русский сарафан

 Я имею с давних пор

На переднике узор.

 Знаменит платочек мой

Разноцветною каймой.

Вятская матрешка

 Наши губки бантиком

Да щечки будто яблоки,

 С нами издавна знаком

Весь народ на ярмарке,

 Мы матрешки Вятские

Всех на свете краше.

Расписные, яркие сарафаны наши.

Загорская матрешка.

Вот Загорская матрешка

Всех на свете краше!

Ей художниками дан

Яркий русский сарафан.

Знаменит платочек, ой,

Разноцветною каймой.

9 слайд:

Авторские матрешки

В образе русской матрёшки объединилось искусство мастеров и бесконечная любовь к народной культуре. В наши дни можно приобрести всевозможные сувениры на любой вкус.

Но все равно, когда мы слышим «матрёшка», то обязательно в голове возникает образ весёлой русской девушки в ярком народном костюме. Любовь к нашей любимой кукле будет передаваться, я думаю, из поколения в поколение. Ведь история происхождения матрешки – это история нашей культуры.

Воспитатель:

Ох, и русские матрешки,

Хороши – не рассказать!

Очень любят с ними дети

В нашем садике играть.

Речевая игра с движением

«МАТРЁШКА, ГДЕ ТЫ?»

Цель: формировать умение затормозить свое действие или же, наоборот, начать действовать по речевому сигналу.

Материал: деревянная составная матрешка.

Ход игры.

• Дети сидят на стульях, составленных в кружок вокруг воспитателя.
• Затем воспитатель, попросив детей положить руки за спину и ждать, мерным шагом обходит вокруг стульев позади детей. Матрешку держит в руке и приговаривает речитативом:

Хожу, брожу, матрешку держу,
Разберу пополам, деткам в ручку дам.

• Незаметно вкладывает по половинке матрешки в руки детям, сидящим по противоположным сторонам круга, и шепчет:

Ты тихонечко сиди, ничего не говори,
Да и сам не смотри, только в ручке держи.

• Вдруг говорит тоненьким голоском: «Матрешка, где ты, покажись, пожалуйста!»
• Дети, у которых в руке оказалась матрешка (половинка), выбегают на середину, соединяют обе половинки и отдают воспитателю.