Спортивное развлечение «День космонавтики»
материал по окружающему миру

Спортивное развлечение «День космонавтики»

Цель: Закрепить имеющиеся знания о космосе.

Задачи

Образовательные:

Систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике

Обогащать словарь детей (космодром, скафандр, невесомость, телескоп и т.д.)

Развивающиеся:

Развивать интеллектуальные способности детей

Развивать силу, выносливость

Воспитательные:

Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу

Создавать эмоционально благоприятную атмосферу

Участвуют: Звездочёт, Звезда, Солнечный Луч, Инопланетный Житель.

Оборудование: обручи, воздушные шары, кегли, скакалки, космическая музыка, загадки, конверты с заданиями,

Ход мероприятия:

Звучит фонограмма любой маршевой песни о космосе или космонавтах, входят дети.

В зале появляется Звездочёт со Звездой, которые ведут разговор. Замечают детей и здороваются с ними. Звездочёт держит в руках телескоп.

Звезда: Ребята, скажите, по какому поводу вы сегодня здесь собрались?(Ответы детей).

Звездочёт: Значит мы с моей помощницей не ошиблись, к вам то мы и собирались. Я в свой телескоп поглядел и увидел, что вы всё про космос разговариваете, презентации смотрите, рисуете, лепите, вот и решили к вам в гости прийти.

Звезда: Скажите дети, а вы знаете кто такой Ю.А. Гагарин?

(Ответы детей).

Звездочёт: Да, правильно. Много лет назад, в 1961 году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся космонавт номер один Юрий Гагарин. (Показывает портрет Ю.А. Гагарина.)

Звезда: С того самого года праздник День космонавтики был установлен в ознаменование первого полёта человека в космос.

Звездочёт: И давайте сегодня отметим праздник как следует, чтобы он запомнился всем ребятам. Вдруг после этого кто-то из них сам захочет стать космонавтом, чтобы прославить нашу страну.

Звезда:Дети а вы знаете, как называется самая большая звезда? (Ответы детей).

Звездочёт: Посмотрите, что у меня в руках? Для чего он нужен? (Ответы детей). Правильно, это телескоп. Я в него смотрю ми вижу, что происходит на небе. Очень часто с неба падают звёзды. Вот я сейчас посмотрю, может опять падает звезда.(смотрит в телескоп и видит падающую звезду). Падает, падает, смотрите!!!

Пока дети пытаются увидеть падающую звезду в зале появляются Солнечный Лучик вместе с Инопланетянином.

С. Лучик: Ой ребята, а что вы там такое интересное увидели? (Ответы детей).

Инопланетян.: А, так это вы нас видели, это мы к вам прилетели. Позвольте вам представиться: Я Инопланетянин, а это Солнечный Лучик. Мы прилетели к вам за помощью.

Звездочёт: Что случилось?

Инопланетянин: Дело в том, что там далеко далеко в космосе, другим инопланетным жителям требуется разная помощь. Они написали вам письма и попросили нас вам их передать.

С. Лучик: Вот эти письма.

Звёздочка: Ну что же ребята, поможем? (Ответы детей). Тогда для начала нам надо построить космическую ракету.

1 конкурс. » Построй ракету«. Дети из разных геометрических фигур строят ракеты.

Звездочёт: Вот наши ракеты готовы и можем отправляться в путь. Тогда нам надо отправиться на космодром.

С. Лучик: А что это такое — космодром? (Ответы детей).

Звёздочка: Это место, откуда в космос стартуют ракеты.

Проводиться физкульт-минутка «Космодром». Ведущий читает стихотворный текст и одновременно показывает, какие действия надо выполнять под него.

Текст Движения

Всё готово для полёта, Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх.

Ждут ракеты всех ребят Соединяют пальцы над головой, изображая ракету.

Мало времени для взлёта, Маршируют на месте.

Космонавты встали в ряд. Встали прыжком — ноги врозь, руки на поясе.

Поклонились вправо, влево, Делают наклоны в стороны.

Отдадим земной поклон. Делают наклоны вперёд.

Вот ракета полетела. Делают прыжки на двух ногах

Опустел наш космодром. Приседают на корточки, затем поднимаются.

Звездочёт: Теперь нам надо с вами стать космонавтами и занять место в ракете. Готовы?

2 конкурс «Космонавт». По залу разложены обручи 4-5 штук. Во время прочтения стиха, дети идут по кругу. Как только стих закончился они разбегаются я и встают в обруч по 3-4 или по 4-5 человек. Участвующих на одного больше, чем может поместиться в обручи.

Стих: Ждут нас быстрые ракеты,

Для прогулок по планетам.

На какую захотим

На такую полетим!

Но в игре один секрет-

Опоздавшим — места нет.

Звездочёт: Прекрасно, вы все космонавты. А в каком состоянии мы находимся в космосе, как называется это состояние? (Ответы детей).

Конечно, это состояние называется невесомость.

3 конкурс «Невесомость». Под космическую музыку дети стоят на одной ноге. Кто дольше простоит, тот и победил. (Можно сначала девочек, а потом мальчиков взять.)

С. Лучик: Вот как здорово, теперь вы настоящие космонавты и мы можем открыть и почитать первое письмо. Слушайте.

Здравствуйте дорогие жители планета Земля. Пишут вам жители планеты Уран. Помогите пожалуйста. Мы очень хотим научиться делать скафандры, а у нас не получается. Вы покажите нам, а мы будем наблюдать за вами с верху. Заранее огромное спасибо.

4 конкурс «Скафандр». Ребятам предстоит обмотать друг друга туалетной бумагой.

Звёздочка: Какие вы молодцы! Давайте скорее откроем следующее письмо, прочитаем его и поможем жителям.

Инопл.: Открывает и читает письмо.

Здравствуйте уважаемые жители планета Земля. К вам обращаются жители планеты Юпитер. Нас сильно затопило и остались только маленькие островки. Научите нас пожалуйста, как нужно по ним правильно перебираться. Мы будем смотреть за вами с верху Заранее огромное спасибо.

5 Конкурс: «С островка на островок». Дети строятся в команду. Первый ребёнок кладёт перед собой обруч и запрыгивает в него. Второй обруч он кладёт перед собой и перепрыгивает из обруча в обруч. Потом берёт пустой обруч и опять кладёт перед собой. Ток делает пока не доберётся до конца.

Звездочёт: Ну вот, наши ребята и с этим задание справились. Открывай следующий конверт.

Инопланетянен Открывает конверт и читает следующее письмо.

Здравствуйте уважаемые жители планета Земля. К вам обращаются жители планеты Марс. На нашу планету обрушился сильный метеоритный дождь и на поверхности нашей планеты образовалось много впадин, кратеров и гор. Помогите нам, покажите как надо правильно обходить разные препятствия. Огромное спасибо вам за помощь.

6 конкурс «Полоса препятствий». Для детей выкладывается полоса препятствий из различного спортивного инвентаря (скакалки, кегли, воротики, обручи).

Инопланетян. Молодцы, все справились с заданием. Давайте скорее откроем следующее письмо и прочитаем его.

Здравствуйте уважаемые жители планета Земля. К вам обращаются жители планеты Венера. Нас завалило камнями. Мы очень маленькие и нам не хватает сил разобрать завалы. Помогите нам это сделать, чтобы мы вернулись в свои дома. Спасибо.

7 конкурс » Разбери завал». 1 вариант— Можно дать детям воздушные шарики, а дети должны их перенести на ракетке и передать другому ракетку в месте с шариком.

2 вариант- Дети выстраиваются в цепочку и по цепочке передают мячики из одной корзины в другую.

С. Лучик: Какие вы молодцы ребята. Давайте скорее последнее письмо прочитаем и поможем другим жителям. Открывает конверт и читает письмо:

Здравствуйте уважаемые жители планета Земля. К вам обращаются жители планеты Сатурн. Мы никак не можем отгадать загадки. Помогите нам с этим заданием справиться. Спасибо большое.

С.Лучик загадывает загадки, ответы на которые дети дают хором,

Большой подсолнух в небе,

Цветет он много лет,

Цветет зимой и летом,

А семечек все нет. (Солнце.)

Это что за потолок?

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат,

То чуть-чуть голубоват,

А порой такой красивый —

Кружевной и синий-синий. (Небо.)

Над клубком челнок летает,

На клубок витки мотает. (Спутник.)

Вся синяя дорожка

Усыпана горошком. (Звезды.)

Ночью на небе только один

Большой серебристый

Висит апельсин. (Луна.)

Посчитать совсем не просто

Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе …

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе не заснет …

С хвостом из яркого света

Несется по небу … (Комета)

Страхи все позабыты,

Выходит корабль на … (Орбиту)

Эти звездочки, как искры,

Падают и гаснут быстро.

Зажигают среди ночи

В небе звездный дождик,

Словно эти огонечки

Рисовал художник. (Метеориты)

Я лечу вокруг Земли,

Отражаю вниз сигнал,

Чтобы зрители могли

Принимать телеканал. (Спутник)

Космонавты, крепко сели?

Скоро в космос выхожу!

Вкруг Земли на карусели

По орбите закружу. (Ракета, космический корабль)

Он в скафандре, со страховкой

Вышел на орбиту.

Кораблю поправил ловко

Кабель перебитый. (Космонавт, астронавт)

В космосе нет сковородки

И кастрюли тоже нет.

Тут и каша, и селедка,

И борщи, и винегрет —

Расфасованы, как крем!

Космонавтом буду.

Из чего-то я поем,

Вовсе без посуды. (Из тюбиков)

В космосе всегда мороз,

Лета не бывает.

Космонавт, проверив трос,

Что-то надевает.

Та одежда припасет

И тепло, и кислород. (Скафандр)

Звездочёт: Ребята, вы такие молодцы, на все вопросы ответили, всем помогли.

Инопланетян.: Пришло время нам улетать обратно к себе домой.

С. Лучик: Спасибо вам ребята. Нам было очень интересно с вами поиграть. До новых встреч.

Звёздочка: За ваши старания в группе вас будет ждать угощение от тех, кому вы сегодня помогли. До новых встреч друзья!!!!

 

 

Дидактическая игра «Путешествуем по Солнечной системе»

Космос, звезды – все по этой теме,

Наконец узнать пришла пора.

Путешествовать по Солнечной системе

Нам поможет новая игра.

(Учитель-дефектолог Петрова С.А.)

С древних времен людей манило все недоступное и загадочное. Без сомнения самым недостижимым из всего того, что их окружало, был космос. А потому, Солнце, Луна и звезды всегда притягивали их взгляды и души. Они заставляли мечтать и раздумывать. С тех пор люди сильно изменились. Их больше манит экран телевизора. Да и времени для того, чтобы полюбоваться звездами, все чаще не находиться. Люди разучились удивляться и радоваться простым и одновременно гениальным вещам: снежинке, первой весенней травинке, бабочке, порхающей с цветка на цветок. Звездам, созвездиям и даже целым галактикам. Но это все о нас – взрослых.

Дети находятся в слиянии с природой, подобно древним людям, а потому все что их окружает, кажется им таким интересным и родным. Даже маленькая былинка притягивает их внимание. Что уж говорить о том, как завораживает и волнует детей «сиянье звезд, пространства глубина». С раннего возраста их интересуют загадки вселенной.

К сожалению, на прилавках магазинов практически нет дидактических игр для детей дошкольного возраста, посвященных данной тематике. Осознание значимости проблемы побудило педагогический коллектив нашего детского сада к созданию дидактической игры «Путешествуем по Солнечной системе».

Цели игры:

1. Закрепить и систематизировать представления детей о Солнечной системе, Вселенной.

2. Развивать интерес к научному познанию социальной действительности, любознательность.

3. Воспитывать интерес и уважение к людям-первооткрывателям.

4. Развивать навыки ориентировки и пространственные представления.

В игре реализуются следующие образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социализация».

Подготовка к игре (предварительная работа):

1. Памятка для родителей о том, как дать ребёнку первоначальные представления о космосе, Вселенной, движении планет Солнечной системы.

2. Беседы с детьми на тему "Земля - наш дом", "Солнечная система", "О космонавтах".

3. Наблюдения за солнцем, ночным небом.

4. Рассматривание фотографий, иллюстраций.

5. Чтение художественной литературы.

6. Разучивание стихотворений.

7. Отгадывание загадок.

8. Рисование, аппликация, лепка.

Оборудование игры:

Игровое поле, карточки с заданиями, фишки, кубик.