"Сезонное дерево"
методическая разработка по окружающему миру

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 64

Приморского района Санкт-Петербурга

Дидактическое пособие

Тема: «Сезонное дерево»

ОО: «Речевое развитие», «Познавательное развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие»

Возрастная  группа: 2-7 лет

                                                                                    Кудря Оксана Викторовна                              

                                                                                                - воспитатель

Пояснительная записка.

     Цель: Формирование представлений детей о сезонных изменениях в природе.

Задачи:

    -  расширять и обогащать представления детей об изменениях, происходящих в природе в разные сезоны года; обогащать словарный запас; активизировать речь.

 -развивать умение соотносить явления природы с сезонными изменениями; формирование устойчивого интереса к познавательной деятельности.

- воспитывать доброжелательные отношения в процессе взаимодействия со сверстниками; воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру.

Данный макет будет полезен для детей всего дошкольного возраста (от 2 до 7 лет, педагогов и родителей.

Основные достоинства дидактического пособия « Сезонное дерево»:

- Доступность;

- Мобильность;

- Многофункциональность (как со всей возрастной группой, так и индивидуально, применение, как в организованной образовательной деятельности, так и включение в режимные процессы, и в самостоятельную деятельность детей);

- Использование в качестве образовательной и игровой мотивации.

Данное пособие также находит применение в различных направлениях

развития детей :

-познавательное развитие,

-художественно – эстетическое развитие,

-речевое развитие,

-социально – коммуникативное развитие

- организация различных видов детской деятельности.

 Рекомендации по применению :

- рассматривание и обсуждение произошедших изменений;

- ознакомление с сезонными изменениями в природе;

- ориентирование в пространстве: вверху – внизу, справа – слева;

- ознакомление детей с цветом, формой, величиной; осязаемыми свойствами     предметов (твердый, мягкий, пушистый); материалами;

- формирование элементарных математических представлений: различение    понятий много, один, по одному, ни одного.

- ознакомление с сезонной одеждой людей.

Прогнозируемый результат.

1. Расширение представлений о сезонных изменениях в природе.

      2. Развитие:

          - сообразительности;

           - пространственного воображения;

           - логического мышления;

           - внимания;

          - творческих способностей;

          - усидчивости;

          -  развитие речи, обогащению словарного запаса.

Приложение 1  «Весна»

Приложение 2. «Зима»

Приложение 3. «Осень»

Приложение 4. «Лето»