Конспект занятия по развитию речи "В гостях у ёжика"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Цель:

Формирование представления о сезонных изменениях (осень)

Формирование представления о лесных животных (ёжик)

Задачи:

Образовательные:

Формировать у детей представление о еже: его отличительных особенностях, строении

Формировать практические знания о величине предметов в соотношении «большой и маленький»

Развивающие:

Способствовать развитию сенсомоторному развитию детей

Развивать двигательную активность детей

Развивать навык элементарного самомассажа

Воспитательные:

Продолжать работу по формированию доброжелательных взаимоотношений

между детьми.

Воспитывать любознательность

Воспитывать доброе, заботливое отношение к животным

Интеграция областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное»,

«Познавательное» (Ознакомление с окружающим миром), «Физическое

развитие»

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций об осени, рассматривание картин о диких

животных, разучивание слов и движений

Методы и приемы: игровой, наглядный, дидактическая игра («Большой-маленький»), ИКТ

Материалы и оборудование: проектор, музыкальный центр, экран, столы и стулья

Демонстрационный материал: игрушка – ёжик, мультимедийный наглядный материал, массажные мячи, прищепки, плоскостные изображения ежей, корзинки разного размера, картинки грибов разного размера, сладкий сюрприз

Ход занятия:

Вводная часть

В-ль: Ребята! Посмотрите, к нам в гости пришли, давайте с ними

поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

В-ль: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку в осенний лес. Готовы? Тогда прикройте глазки ладошками, чтобы произошло волшебство.

Показ картины :

Здравствуй лес, чудесный лес.

Полный сказок и чудес.

Кто в глуши твоей томится,

Что за зверь, какая птица?

Всё открой, не утаи.

Тихо-тихо мы встаем

В лес осенний мы идем.

В-ль: Вот мы с вами и в осеннем лесу. Как же здесь. На деревьях желтые осенние листья. И так, отправляемся на прогулку. Ребята, внимательно слушайте слова и повторяйте движения за мной:

Мы тихонько в лес зайдем (ходьба на месте)

Что же мы увидим в нём? (повороты головы влево и вправо)

Там деревья подрастают, (плавно через стороны поднимают руки)

К солнцу ветки направляют (руки вверх пальцы растопыривают)

Ветер сильный налетает

И деревья он качает (покачивание рук, поднятых вверх)

Тише, тише, не шуми,

Лесных зверей хотим найти.

Основная часть

В-ль: Ребята, кто-то шуршит листьями. Отгадайте загадку и узнаете кто.

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной

Иголок очень много

А нитки не одной

Правильно, ребята, это ежик. Давайте поздороваемся с ним.

В-ль: Здравствуй, ёжик. Мы очень рады встретить тебя!

Ребята, посмотрите, какой красивый ёжик. Покажите, где у ёжика носик? Глазки? Спинка? Погладим ёжика! Вот какая колючая спинка. Какая у ёжика спинка? Он маленький, круглый, с маленькими лапками. Есть глазки, носик, носик, а на спинке у него иголки. Ёжик носит на иголках листочки, ягоды и грибы.

В-ль: Ёжик предлагает нам поиграть с ним. Ребята, хотите поиграть с ёжиком?

Самомассаж

Ходит ежик без дорожек по лесу, по лесу

И колючками своими колется, колется

(массажным мячиком катают по ножкам, ручкам, туловищу)

В-ль: Ой, ребята, ёжик так торопился к нам, что растерял все свои грибочки. Давайте поможем ёжику их собрать. Ёжик собирал грибы большие и маленькие. Давайте соберем грибы, но разложим их в разные корзинки: большие грибы – в большую корзинку, а маленькие грибы – в маленькую корзинку.

Игра «Собери большие и маленькие грибы»

В-ль: Ребята, у нашего ёжика есть друзья, ежата. Они так играли и шалили, что растеряли свои иголки. Теперь ёжик просит ребят помочь своим друзьям отыскать их иголки. (Дети подходят к столам, на которых лежат силуэты ежей без иголок и прищепки).

В-ль: Вы поможете ёжикам ?

Дети: Поможем.

В-ль: Ребята, возьмите каждый себе ёжика и прищепки. Прикрепите прищепки на спинки ежам.

( Дети сидят за столами, прикрепляют прищепки)

В-ль: Теперь погладьте своих ёжиков. Какие они стали на ощупь?

Дети: Колючие.

В-ль: А как вы думаете, зачем ёжику иголки?

Дети: Чтобы защищаться от волков и лис.

В-ль: Правильно! Давайте посмотрим, какой колючий ёжик.

Пальчиковая гимнастика

Ежик, ежик колкий (пальцы сцеплены)

Покажи иголки! (движение кистью вправо-влево)

Вот они! Вот они! (пальцы выпрямили)

Ежик, ежик, колкий (движение кистью вправо-влево)

Спрячь свои иголки

Раз! И нет иголок! (пальцы складываются в замок)

Заключительная часть

В-ль: Ребята, настала пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем ёжику до свидания!

Слайд «Детского сада»

Зашагали ножки: топ- топ- топ ,

Прямо по дорожке: топ- топ- топ ,

Ну-ка, веселее: топ- топ- топ ,

Вот как мы умеем – топ- топ- топ ,

Побежали ножки

По ровненькой дорожке

Убегают, убегают

Только пяточки сверкают.

В-ль: Вот мы и вернулись в наш детский сад. Дети, куда мы ходили на прогулку (осенний лес)? Кого мы встретили в лесу (ёжика)? Как выглядит ёжик (у него есть глазки, маленький носик, лапки, на спине колючки)?

Сюрпризный момент: Дети, ёжик в дорогу нам подарил красивую коробочку. Давайте посмотрим что в ней?

В коробочке лежат съедобные грибочки

Сейчас мы с вами пойдем в группу и угостимся грибочками.