Конспект занятия по патриотическому воспитанию
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект

организационной образовательной деятельности

по патриотическому воспитанию

в старшей разновозрастной группе «Фантазеры»

«Путешествие по родному поселку»

Цель: Закрепить и обогатить знания детей о родном селе, его достопримечательных местах.

Воспитывать любовь к родному селу. Развивать мышление, творческое воображение, зрительную память, грамматически правильную речь.

Материалы и оборудование: видеопроектор,  презентация по теме занятия, «палочка-выручалочка», руль, указка, значки  «звездочка»,  музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: беседы, чтение  и заучивание стихов о Родине, рассматривание фотографий о достопримечательностях поселка.

Организационный момент:

В: Ребята, посмотрите какое сегодня замечательное утро! Давайте встретим его добрым настроением, улыбнемся и поприветствуем друг друга.

Приветствие в кругу

Здравствуй, солнце золотое! 

Здравствуй, небо голубое! 

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок! 

Мы живём в родном краю –

Я Вас всех приветствую!

II. Основная часть

В: Ребята, вы сейчас произнесли фразу - «Мы живем в родном краю». Можете ли вы мне ответить, что это за место и почему его называют родным краем? (Ответы детей)

Как называется наш поселок?

Как называют жителей нашего поселка?

Почему мы называем наш поселок нашей малой Родиной?  (Ответы детей)

В: Правильно, молодцы, как много вы знаете. А сейчас я предлагаю вам совершить «экскурсию» по родному посёлку. Мы посетим достопримечательности нашего родного поселка.

В: А я буду вашим экскурсоводом. Вы согласны? (Ответы детей)

Кто знает, что такое экскурсия и кто такой экскурсовод? (ответы детей).

В: Ребята, на каком транспорте мы с вами можем совершить экскурсию по нашему поселку? 

Дети: на  «автобусе»!

В: Вот у нас есть «автобус» (стоят стульчики). Давайте вспомним правила поведения в автобусе.

Дети. Заходим по одному, не толкаемся, тихонько рассаживаемся по местам,

не шумим, не кричим, не мешаем водителю управлять автобусом.

В: Проходим, усаживаемся в «автобус», не забывая о правилах поведения в пассажирском транспорте. Мы отправляемся в путь!

Слайд1

Звучит музыка «Мы едем, едем, едем…»

В: Ребята, пока мы с вами едем, давайте поговорим

Дидактическая игра: «Какой наш поселок?»

Ответы детей 

(Наш поселок большой, красивый, уютный, современный и пр.)

В: А скажите ребята, вы любите свой поселок, нравится он вам? за что мы любим свой поселок?

Ответы детей (за то, что мы здесь живем; за то, что здесь мы ходим в детский сад, а потом пойдем в школу; за то, что здесь живут наши родные, друзья, соседи).

СЛАЙД 2 

Посмотрите, как красив наш посёлок

СЛАЙД 3 

При въезде в поселок нас встречает указатель, на котором написано название нашего поселка.

СЛАЙД 4 

Далее мы проезжаем красивую и самую главную улицу нашего поселка  

-Ребята, кто скажет, как она называется? (Ответы детей)

В: Правильно. Это улица Центральная.

Давайте ребята сделаем первую остановку и немного поиграем

Д/У «Назови улицу»

Дети по кругу передают палочку и называют улицу.

В. Ребята, вспомните и назовите  улицу поселка, на которой вы живете, а поможет нам в этом наша палочка-выручалочка.

(Под музыку дети передают палочку)

В: понравилась игра?

Звук сигнала автобуса

В: Слышите? Нам пора возвращаться в автобус и продолжать экскурсию.

-К какому зданию мы сейчас подъезжаем, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Хор здесь, рисование, танцы, театральный, духовой

Каждый может записаться и в кружок ходить любой

Для здоровья и фигуры

Есть в посёлке… (дом культуры)

СЛАЙД 5

Правильно, это Дом культуры.  

Стоит он в центре нашего поселка.

Слайд 6

В: Ребята, вы знаете что это такое? Дети: памятник

В:  Правильно ребята, это памятник участникам великой отечественной войны…..

Слайд 7

А еще на площади ДК находится любимое место всех ребят

Предлагаю сделать остановку, сойти с автобуса и немного поиграть

Народная игра «Игровая»

Дети встают в круг, берутся за руки. В центре круга находится водящий. Играющие ходят по кругу и говорят на распев слова:

У дядюшки Тимофея

Было семеро детей, Семеро сыновей.

Они не пили и не ели, Друг на друга смотрели,

Разом делали как я.

(При последних словах дети начинают выполнять движения, которые показывает водящий. Тот, кто повторил движения лучше всех, становится водящим.)

Звук сигнала автобуса

В:  Отдохнув немножко, отправляемся в дорожку?

 Занимаем свои места в автобусе, не забываем о правилах поведения.

Звучит музыка мы едим едим, едим…

Какое еще здание есть на улице  Центральной?

Вы отгадаете, с помощью загадки???

Надо хлеба нам купить,
Иль подарок подарить, —
Сумку мы с тобой берем,
И на улицу идем,
Там проходим вдоль витрин
И заходим в… (магазин)

В:Правильно, магазин. Нравится вам ходить в магазин? (Ответы детей)

Слайд8

Звучит музыка мы едим едим едим…

В: Послушайте и догадайтесь, что мы сейчас увидим?

Снаружи смотришь – Дом, как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках Вдоль стены Вместились сказки старины,

И Черномор, и царь Гвидон, И добрый дед Мазай…

Как называют этот дом? Попробуй, угадай!

 (Библиотека)

Слайд 9

Кто из вас посещает в библиотеку? Интересные книги в библиотеке?

 С кем вы ходите?

А вам нравится?

(Ответы детей)

Продолжаем, ребята путь?

Дети: даа

Звучит музыка мы едим едим едим…

В: Если с организмом плохо,
Вам здесь можно подлечиться,
А врачи всегда помогут.
Это здание ? — (больница).

Слайд 10

В: Правильно, это больница. Ребята расскажите, люди каких профессий здесь работают? (Ответы детей)

В:Совершенно верно!

А сейчас сделаем  остановку  и немного отдохнем.

Физминутка  :

Я хочу на самолете полететь.

и на город свой в полете посмотреть!

А вы, хотите?

- Мы хотим на самолете полететь

и на город свой в полете посмотреть.

Вы пилоты приготовьте к полету свои самолеты

(Дети встают на одно колено).

- Заводим моторы: т-т-т-т-т-т-т.

(круговые движения перед собой).

- Моторы разогреваются: д-д-д-д-д-д

- Взлет! (подняться)

- Полетели: з-з-з-з-з-з-з (громко - тихо)

Скажем громко, отчетливо, ясно:

- Быстрокрылый мощный ТУ

Набирает высоту.

Он летит все выше, выше

Превратились в точки крыши.

- Самолеты на посадку: с-с-с-с-с-с-с-с

Звук сигнала автобуса

В: отдохнули немного? Тогда пора в дорогу! Проходим в автобус, занимаем свои места и продолжаем наше путешествие.

Звучит музыка мы едим едим едим…

А, следующая остановка

Дом на улице стоит,

Детвора к нему спешит.

Несут тетрадки, книжки

Девчонки и мальчишки. (ШКОЛА)

Слайд 11

Скоро с вами подрастем и тоже в школу пойдем.

Не устали? Продолжаем путешествие

Звучит музыка мы едим едим едим…

В:Дети здесь не унывают,

Целый день поют, играют,

Лепят, строят, мастерят.

И немножечко шалят.

Ну а вечер как проходит.

Дети по домам уходят.

 ( дети - это наш любимый детский сад! )

Слайд 12           

В: ну вот, ребята мы и приехали в дет.сад.

III. Рефлексия

В: Ребята, давайте вспомним где мы сегодня с вами побывали?

А сейчас я хочу спросить вас - понравилась ли вам наша экскурсия?  

(ответы детей)

Возьмите звездочку, которое отражает ваше настроение.

(Дети выбирают с улыбающуюся, или огорченную звездочку)