ООД "Золотая осень"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9

(МБДОУ детский сад №9)

Конспект ООД по познавательному развитию

на тему: «Золотая осень»

возрастная категория: 4-5 лет

Автор-составитель:

Педагог Тырлова О.В.

р.п. Заречье

2019 г.

Цель: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе.

Задачи: Закрепить знания о причине смены листьями окраски осенью и механизме наступления  листопада. Развивать внимание и память. Воспитывать чувство любви к родной природе. Продолжать приобщать детей к русской народной культуре. Сохранять и укреплять здоровье детей на занятии с помощью физкультминутки. Развивать творческие способности.

Материал к занятию: Разноцветные листья, муз.центр, шаблоны листьев, краски (акварель), стаканы с водой, кисточки.

Предварительная работа: Рассматривание деревьев на прогулке. Чтение художественной литературы, беседы. Рассматривание осенних листьев. Рассматривание картин И. Левитана «Золотая осень». Беседы: «Вот и осень наступила», «Золотая осень». Настольно – печатные игры: «Дары осени», «Времена года».

Ход ООД:

Воспитатель обращает внимание детей на вазу с листьями.

Воспитатель:

Это осень, друг

Жёлтой краской кто-то
Выкрасил леса,
Стали отчего-то
Ниже небеса.

Ярче запылали
Кисточки рябин.
Все цветы увяли,
Лишь свежа полынь.

Я спросил у папы:
— Что случилось вдруг?
И ответил папа:
— Это осень, друг.

(Н.Антонова)

Воспитатель: О каком времени года говорится в этом стихотворении?

Дети: Осень.

Воспитатель: Какие признаки осени вы знаете? 

(Дети перечисляют признаки)

Воспитатель: Дети, когда я сегодня утром шла в детский сад, то увидела много разноцветных, красивых листьев и решила собрать их в букет, принести его вам. Сегодня мы с вами поговорим про осень, о деревьях в это время года. Будем слушать, отгадывать загадки про осень, украшать группу раскрашенными листьями. Дети, посмотрите, раньше листья были только зелеными, а сейчас они изменили окраску, потому что осенью листьям не хватает тепла и света, и они начинают желтеть, краснеть.

Игра «Какой лист?»    

Лист клёна (какой лист?) - кленовый; рябины - рябиновый;  ольхи - ольховый; осины - осиновый; берёзы - берёзовый; дуба - дубовый; липы - липовый.

Воспитатель: В листьях идут удивительные превращения. Они начинают желтеть, хотя никто не добавляет в соки желтой краски. Желтая краска находится в листьях всегда. Только летом желтый цвет незаметен. Он забивается более сильным цветом – зеленым.  Зеленый цвет листьям придает особое вещество – хлорофилл. Хлорофилл постоянно разрушается и вновь образуется. Но происходит это только на свету. Летом солнца много и листья остаются зелеными. А вот осенью, когда солнышко светит реже, хлорофилл разрушается, а восстанавливаться не успевает, зеленый цвет в листе исчезает и заметным становиться желтый: лист желтеет. Но осенью листья не только желтеют, но и становятся багряными, красными. От чего это зависит?

Дети: Это зависит от того, какая краска находится в листьях.

Воспитатель: А сейчас послушайте загадки про деревья и попробуйте их отгадать.

1. Русская красавица

Стоит на поляне,

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Береза) 

2. Я из крошки-бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок —

Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)

3. Её всегда в лесу найдёшь –

Пойдём гулять и встретим:

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем. (Ель)

4. Кудри в речку опустила

И о чём-то загрустила,

А о чём она грустит,

Никому не говорит. (Ива)

5. С моего цветка берёт

Пчёлка самый вкусный мёд.

А меня все ж обижают,

Шкурку тонкую сдирают.(Липа)

6. Никто её не пугает,

А она всё равно дрожит.

Что за дерево стоит —

Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)

7. Весной зеленела,

Летом загорела,

Осенью надела

Красные кораллы.(Рябина)

Воспитатель: Молодцы, загадки отгадали! А кто мне скажет, как наступает листопад?

Дети: Летом листья крепко удерживаются на ветке, а осенью – нет. Ветер срывает листья с веток.

 Физкультминутка.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Мы – листики осенние,

На веточках сидели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Повертел их, покрутил

И на землю опустил.

Воспитатель: Дети, а какие осенние месяцы вы знаете?

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: Дети, а сейчас я вам предлагаю выполнить творческую работу на тему: «Золотая осень». У вас на столах лежат трафареты осенних листьев, краски, кисти, баночки с водой. Вы можете приступать к раскрашиванию листьев (красный, желтый, зеленый, оранжевый цвет). Этими листьями мы украсим нашу группу и раздевалку. Дети раскрашивают листья под медленную мелодию.

Итог занятия:

Оценка работы детей.

Воспитатель: Что вы сегодня узнали нового? Что было самым интересным? Чем занимались?

 Ответы детей.