Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста "Чудо - картинки малышам"
учебно-методический материал по окружающему миру (младшая группа)

Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста    

                      «Чудо – картинки малышам»

Одной из первых игр для малышей по праву можно считать детские предметные картинки.  Предлагать игру ребёнку можно с раннего возраста. Играть в неё можно разными способами, в зависимости от возраста и уровня развития детей. Игра познакомит малыша с растительным и животным миром, предметным миром, научит анализировать и сопоставлять картинки, поможет развить речь, внимание и мелкую моторику. Вначале малыши могут выполнять только простейшие задания (повторить услышанные звуки, имитировать знакомые), а к концу года и они учатся образовывать новые слова, короткие предложения, подбирают простые слова для описания качества предмета. Я использую данную игру с детьми раннего возраста. Изготовила я её для индивидуальной работы с малышами. Но пока индивидуально работать с ней не всегда получается. Только ребята видят, что я достаю коробок с этой игрой, всё оставляют и направляются ко мне. Детали к игре я сделала небольшие, для маленькой ручки. Пока играем мы на большой магнитной доске, а для индивидуальной работы у нас есть маленькая доска. Материал подобран согласно тематическим неделям. Каждая картинка распечатана, наклеена на плитку (потолочку) и на обратной стороне наклеена магнитная лента. Выбирают малыши картинку, прислоняют её к доске и вот – чудо, картинка не падает.

Цель данной игры - развитие познавательного интереса.

Задачи. Формирование умения слушать и воспринимать речь, вступать в диалог. Развитие речи, активизация уже имеющегося словарного запаса ребёнка, обогащение, пополнение словаря.

Ход игры.

(Выкладываю на столе предметные картинки)

- Утро настало, солнышко встало.

На пригорке стоит дом,

Кто живёт в доме том?

(Предлагаю ребёнку найти картинку с изображением домика).

- Что это?

- Дом.

- Кто живёт в этом доме? (ребёнок выбирает картинку)

- Кошечка.

- Поздоровайся с кошечкой (здороваемся).

- Кошечка какая?

- Пушистая, мягкая, красивая.

- Посмотри внимательно, что есть у нашей кошечки? (если ребёнок затрудняется ответить, показываю на картинке, а малыш называет)

- Глазки, носик, ротик, ушки, хвостик, лапки.

- Позови кошечку.

- Кис, кис, кис.

- А давай найдём нашей кошечке котят. (ищем)

- Как мама - кошка зовёт своих котят?

- Мяу- мяу- мяу.

- Мама – кошка большая, громко зовёт своих малышей. Позови котят громко.

- Котята тихонечко мяукают.

- Как котята мяукают?

- Мяу- мяу- мяу. (тихо)

- А что кошечка любит кушать?

- Рыбу, молочко.

- А давай угостим наших котят молочком. Возьми тарелочку с молочком и позови котят и маму – кошку.

- Покушали наши котята молочка, теперь им пора домой. Давай попрощаемся с кошечкой и котятами (прощаемся).

Картинок очень много, игровую ситуацию выбираете на Ваше усмотрение.

    Благодаря этой игре, мы проводим время весело и с пользой!