Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе на тему: «Кто живет в лесу».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ДС «Золушка» г.Волгодонска.

 Конспект

непосредственной образовательной деятельности

по познавательному развитию в средней группе на тему:

«Кто живет в лесу».

Выполнила:

Воспитатель гр.№2

Панухник Т.В.

г.Волгодонск 2017г.

Тема: «Кто живет в лесу».

Задачи:

 -Расширять представления детей о лесе.

-Дать первоначальные реалистические знания о том, что в лесу живут разны животные (волк, заяц, медведь), все они могут жить в лесу, потому что находят там пищу.

-Учить различать этих животных по особенностям внешнего вида.

-Активизировать мыслительную деятельность через разгадывание загадок и разрешение проблемной ситуации.

-Воспитывать любовь к родному краю, животным леса.

-Обогащать словарный запас детей (бурый медведь, клыки).

           - Развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: магнитная доска, светофор, знаки поведения в природе, кисти, клейстер, крупа, шаблоны, картинки животных, схемы.

Предварительная работа: Чтение природоведческой литературы, рассматривание иллюстраций о животных.

Ход занятия:

(Психогимнастика «Дружные ребята»).

Показ письма.

- Здравствуйте, ребята. Пишет вам Красная Шапочка. Я узнала, что вы много знаете про лес. И хотела, чтобы вы поделились со мной своими знаниями, потому что я живу в сказочном лесу, и ничего о настоящем лесе не знаю.

- Вы согласны?

Дети: Да.

- Но чтобы отправиться в лес, мы должны с вами вспомнить правила поведения в лесу.

- Возьмите на столе по одной любой карточке. Расскажите, что можно и чего не следует делать в лесу? (карточки выставляются на мольберт к нужному огоньку светофора).

- Теперь вы точно знаете, как полагается вести себя в лесу, чтобы не нарушать жизнь его обитателей.

- Чтобы отправиться в лес, нужно сказать волшебные слова. (закрывают глаза):

«Вокруг покружись,

Поскорей в лесу окажись».

 (открываем глазки, мольберт с карточками деревьев и т.д.)

- Вот мы с вами и в лесу, как здесь красиво. В лесу много разных деревьев. Каких?

Дети перечисляют (хвойные, лиственные).

- А под деревьями что растет? (грибы, ягоды)

- В лесу тихо и темно, потому что деревья высокие, солнце не видно, можно заблудиться.

- В каждом лесу есть не только деревья и другие растения. Как вы думаете, кто еще живет в лесу?

Дети: звери, птицы, насекомые.

- Ребята, а давайте заселим в наш лес животных. Но чтобы их заселить в наш лес, придется узнать по таким схемам. (каждый берет карточку-схему, рассказывает, какое животное он узнал по ней. Затем картинка с этим животным выставляется на мольберт).

- Ну что же мы с вами славно поработали, можно и отдохнуть.

Физминутка «Звериная зарядка»

1 – прыжок, 2 – присядка.

А лисята, как проснутся,

любят долго потянуться.

Обязательно зевнуть,

ну и хвостиком вильнуть.

А волчата – спинку выгнуть

и легонечко подпрыгнуть.

Ну, а мишка косолапый,

широко расставив лапы,

То одну, то обе вместе,

долго топчется на месте.

А кому зарядки мало –

начинает все сначала!

- Ребята, мы много узнали о животных, которые живут в лесу и называются дикими. Но нам пора написать ответ Красной Шапочке. (Вокруг покружись, поскорей в группе окажись).

- Ребята, а сейчас я приглашаю вас поработать в «Нашем ателье». Многие звери меняют свои шубки на зиму. Но  сшить шубку не из меха или ткани, а сделать ее с помощью крупы и клея.

Подойдите к столу и выбирайте любую фигурку животного. Подумайте, какая крупа подойдет для шубки вашего зверька. Заячья шубка какого цвета? Из какой крупы ты сделаешь ее? Какого цвета беличья шубка? (серая)

Хорошенько намажьте клеем, а затем посыпайте крупой всю фигурку и шубка готова!

Практическая работа.

Ребята выбирают силуэты зверей и «утепляют».

Потом мы отправим вместе с фотографиями леса и ваши работы Красной Шапочке, чтобы она знала, какие дикие животные живут в лесу.

- Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что вам больше всего понравилось? Почему? Ну что ж, спасибо вам всем за участие и помощь.