Дидактическая игра во 2 младшей группе с элементами беседы "Дикие животные"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Дидактическая игра во 2 младшей группе с элементами беседы "Дикие животные"

Цель: обучение разгадыванию загадок о диких животных при помощи иллюстраций с их изображением.
Задачи:
- продолжать знакомить детей с дикими животными родного края (зайцем, волком, медведем, лисой, белкой, ежом);
- учить детей выделять и называть отличительные особенности диких животных;
- стимулировать познавательный интерес малышей, способствовать развитию памяти, внимания, сообразительности;
- воспитывать гуманное и бережное отношение и любовь к животным.
Оборудование: иллюстрации с изображением диких животных.
                                                               Ход игры:
Воспитатель:  Ребятки, посмотрите, что это на столе у нас лежит? (Дети подходят к столу, на котором разложены картинки).

Дети: Картинки. 
Воспитатель:  Правильно, это картинки. Кто же на них изображён? 

Дети: Волк, лиса, медведь, белка, заяц, ёж.
Воспитатель:  А как их одним словом назвать можно? 

Дети: Это дикие животные.
Воспитатель: Давайте поиграем с этими картинками? Я буду вам загадывать загадку, а вы будете показывать мне ответ - картинку. Договорились? Слушайте внимательно первую загадку.
1."Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку".
Кто это? Правильно, зайчик. (Показ картинки).

Рассматривание иллюстрации с изображением зайца.

Воспитатель: Какая шубка у зайчика? 

Дети: Мягкая, белая, пушистая, теплая.
Воспитатель: Зимой зайчик белый, а летом серый.
Воспитатель: Где живет заяц?

Дети: Под кустиком.
Воспитатель: Что он любит есть? 

Дети: Травку, кору, морковку, капусту.
Воспитатель: Как можно ласково назвать зайца? 

Дети:  Зайчик, зайка, заинька.
2. Ночью воет он в лесу:
“Я ягнёнка унесу-у-у!”
В зайцах тоже знает толк
Злой, голодный серый …
(Волк)
Кто это? Это волк. (Показ картинки). Как догадались?

Рассматривание иллюстрации с изображением волка.
Воспитатель: Какая шуба у него? 

Дети: Серая, густая.
Воспитатель: Чем питается волк? 

Дети: Ловит мышей, птиц, зайцев.
Воспитатель: Как называется его дом? 

Дети: Логово
Воспитатель: Как можно ласково назвать волка? 

Дети: Волчонок, волчишка.
3. Он зимой в берлоге спит,
Потихонечку храпит,
А проснётся, ну реветь,
Как зовут его? - …
(Медведь)

Рассматривание иллюстрации с изображением медведя.
Воспитатель: Какая шуба у медведя? 

Дети: Густая, тёплая, коричневая.
Воспитатель: Как называется дом медведя?

Дети: Берлога.
Воспитатель: Чем питается медведь? 

Дети: Ест ягоды, мед, сладкие корни, рыбу.
Воспитатель: Что мишка делает зимой?

Дети: Спит.
Воспитатель: А почему? 

Дети: Зимой для него нет еды, ему трудно ходить по сугробам.
Воспитатель: Как можно ласково назвать медведя? 

Дети: Мишка, мишенька, мишутка.
4. С ветки прыгает на ветку,
Но на землю сходит редко.
Тельце маленькое хрупко,
Постоянно носит шубку.
Коготки на лапках Остры:
По стволу взбежать не просто!
По ветвям летит, как стрелка,
Эта рыженькая...
(Белка)
Это белка. (Показ картинки).

Рассматривание иллюстрации с изображением белки.
Воспитатель: Какая она, белочка? 

Дети: Рыжая, пушистая.
Воспитатель: Где живёт белочка? 

Дети: В дупле, на дереве.
Воспитатель: Чем питается белка?

Дети: Ягодами, грибами, семенами шишек, орехами.
Воспитатель: Как можно ласково назвать белку? 

Дети: Белочка, бельчонок.
5. Отгадайте ещё одну загадку.
Рыжая плутовка,
Хитрая головка.
Хвост пушистый - краса,
А зовут её …
(лиса).

Рассматривание иллюстрации с изображением лисы.
Воспитатель: Какая она? 

Дети: Рыжая, пушистая, хитрая.
Воспитатель: Где живёт, что ест? 

Дети: Живёт в норе, ест мышек, птичек, зайчиков.
Воспитатель: Как можно ласково назвать лису? 

Дети: Лисичка, лисёнок, лисонька.
6. По лесной бежит тропинке,
Гриб домой несёт на спинке.
Не погладишь, не возьмёшь.
Догадались? Это…
(Ёж)
Воспитатель: Правильно, это ёжик.

Рассматривание иллюстрации с изображением ежа.
Воспитатель: Какой он, ёжик? 

Дети: Маленький, колючий.
Воспитатель: Чем питается ёжик? 

Дети: Насекомыми, жучками, мошками, иногда фруктами и грибами.

Воспитатель: Говорят, что ёжик любит есть яблоки, на самом деле, он чистит кислым яблочным соком свои иголки от паразитов.
Воспитатель: Что делает ёжик зимой?

Дети: Спит.
Воспитатель: Как можно ласково назвать ежа?

Дети: Ёжик, ежонок.
Рефлексия.
Воспитатель: О ком мы сегодня разгадывали загадки? 

Дети: О животных.
Воспитатель: Какие звери живут в лесу?

Дети: Дикие.
Воспитатель: Вам понравилась наша игра с картинками?
Вы такие умнички, все загадки разгадали! Какая больше загадка понравилась? О каком животном?