Презентация по окружающему миру "Весёлая гусеница" для детей 2-3 лет
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение Детский сад 17 городского округа

город Уфа республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

Образовательная область «Познавательное развитие»

на тему

"Веселая гусеница"

Группа «Ромашка»

Подготовила:

Воспитатель Казыханова Э.Р.

Уфа -2020 г.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Программное содержание

Задачи:

 –  расширять представления детей о насекомых.

 –  формировать умение находить сходства и различия.

 – расширять у детей знания о том, чем питаются насекомые, где обитают.

 – вызывать интерес к окружающему миру.

 – воспитывать бережное отношение к природе.

 – обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.

 – упражнять детей в образовании множественного числа имен                                существительных.

 – активизировать внимание и память детей.

 – развивать умение сравнивать, анализировать.

 – развивать зрительное восприятие.

Оборудование: презентация, конспект, гусеница с прищепками, предварительно вырезанные круги для раскрашивания, кисточки, гуашь, непроливайки, влажные салфетки, клей, большой лист вырезанный из ватмана.

Предварительная работа с детьми: рассматривание иллюстраций с изображением насекомых. Наблюдения за сезонными изменениями в природе на прогулочной площадке. Экскурсии по территории детского сада, беседы о весне, рассматривание картин, загадывание загадок, чтение детских стихов о насекомых

Ход ООД

Основная часть

Воспитатель :- Дети посмотрите к нам сегодня на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся. Посмотрите дети на экран, что там изображено?

Воспитатель:  - Какое сейчас время года? 

Воспитатель: - Какие изменения происходят весной в природе?

Воспитатель: - Правильно. Солнце стало греть сильнее, снег начал таять, сосульки появились на крышах, ребятки сняли шубки, валенки, и надели резиновые сапожки. Скоро появятся первые цветочки, прилетят первые птички, совьют гнезда. А еще с потеплением появятся первые насекомые, жучки, паучки, и т.д. Давайте ребятки поближе посмотрим какие же насекомые появятся?

1слайд – Бабочка,

2 слайд - Кузнечик,

3 слайд - Божья коровка,

4 слайд - Комар,

5 слайд - Пчела,

6 слайд – Муравей,

7 слайд – Муха

8 слайд – Гусеница

Воспитатель: - Молодцы! Всех узнали. 9 слайд

Воспитатель: Давайте посмотрим, что есть у насекомых? (Крылья, ножки, голова, туловище, глаза, усики)

Воспитатель: Посчитайте, сколько глаз.

Воспитатель: А сколько усиков?

Воспитатель: А сколько ножек?

Воспитатель: Правильно. У всех насекомых много ножек. А у кого дети много-много ножек, больше чем у остальных? у гусеницы. А еще у некоторых из них есть крылышки, и они умеют летать. Насекомые опыляют цветы. От этого цветы лучше растут, и их становится все больше. Благодаря цветам так красиво летом на лугу, в поле и в лесу… Чтобы наша Земля была красивая, надо беречь насекомых.

Воспитатель: А давайте сделаем физминутку!

Воспитатель: Ой, вы слышите, кто-то плачет? Это гусеница

Воспитатель: А почему она плачет? Она потеряла свои сапожки, давайте дети найдем ее ножки-сапожки. Посмотрите наша гусеница не простая она цветная, и ножки надо прикрепить по цвету.

Воспитатель: А хотите мы с вами сами сделаем гусеницу?

Посмотрите на столах у Вас фигурка из бумаги, что это за фигура? Правильно круг. Нам его надо закрасить и потом мы соберем одну большую гусеницу. (Дети выполняют задание) 

Посмотрите дети какая красивая получилась у нас гусеница!

Заключительная часть 

Воспитатель: Какие вы сегодня молодцы.

- Каких насекомых мы знаем? 

- Что есть у насекомых?

- Кому сегодня с вами помогали?