Дистанционная работа с детьми средней группы "Мой огород"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект дистанционной работы

воспитателя с детьми средней группы

«Мой огород»

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие.

Цель: формирование экологической культуры детей.

Задачи:

• показать и рассказать детям для чего и как сажают овощи;
• закрепить знания о потребностях растений в земле, воде и свете;
• побуждать детей отвечать на вопросы взрослого.

• развивать интерес к познавательной деятельности;
• способствовать развитию навыков взаимодействия ребёнка со взрослым в процессе совместной деятельности;
• развивать любознательность и познавательную мотивацию.

• воспитывать желание помогать взрослым на огороде, самостоятельно выращивать овощи.

Форма организации: дистанционная

Предварительная работа педагога:

• составление конспекта, подбор оборудования.

Методы и приемы:

• наглядные;
• практическая деятельность;
• вопросы к детям;

Ход

Воспитатель: здравствуйте дети. Как Вам отдыхается?  Сейчас мы с вами отправимся на мой огород! Я живу в деревне и выращиваю разные овощи на огороде.

Воспитатель: За широкими полями,

За далекими лесами.

Там деревня, огород,

Да и пугало живет!

Воспитатель: ребята, расскажите, ваши родители, бабушки сажают огород? (ответы детей)

Воспитатель: И я сажаю.

Ну а летом огород,

Плодоносит и растет!

И в деревне и на даче

Все сажают огород.

Потому что витаминки

Нужны людям круглый год!

Воспитатель: ребята, а вы знаете что растет на грядках?

Возможные ответы детей: знаем!

Воспитатель: хорошо, тогда я буду вам загадывать загадки, а вы расскажите отгадку.

(Воспитатель загадывает загадки про овощи,).

1. Сидит дед, во сто шуб одет.

Кто его раздевает, тот слезы проливает. (лук)

2. Он хрустящий и колючий,

Он зеленый и пахучий.

Положу его в салат,

То-то будет аромат! (огурец)

3. Расту в земле на грядке я,

Красная, сладкая. (морковь)

4. Красный, вкусный,

Хоть не сладкий,

Зреет на обычной грядке.

Но как в сказке с давних пор,

Все зовут его: «Синьор.» (помидор)

5. Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи,

Меня в них ищи. (капуста)

Воспитатель: Вы подумайте, а потом пришлете мне свои отгадки. Я очень буду ждать Вашей обратной связи. Дети, а как можно одним словом назвать все, что в земле?

Возможные ответы детей: овощи.

Физкультминутка:

В огород пойдем,

(шаги на месте)

Урожай соберем.

Мы моркови натаскаем                              

  ( «таскают»)

И картошки накопаем.                                  

  («копают»)

Срежем мы кочан капусты,                            

(«срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный,                  

(показывают круг руками три раза)

Щавеля нарвем немножко                            

 («рвут»)

И вернемся по дорожке.                                

  (шаги на месте)

Воспитатель: дети, я Вам загадывала загадки. Сейчас мы с вами поиграли. Скажите, а где же все эти овощи растут? А я вам сейчас покажу.

У меня на огороде растет много овощей: здесь капуста, а здесь лук. Вот тут помидор. А еще у меня растет много картофеля.

Я хочу услышать ваши ответы на мои загадки, вы мне их потом пришлете. А еще очень хочется увидеть и ваш огород. Я очень буду ждать от вас обратной связи.

Спасибо Вам за внимание. До свидания.