Буклет
учебно-методический материал по окружающему миру

 Сенсорное воспитание оказывает большое влияние на развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, вкусе и так далее. Именно с восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание.

Сенсорное развитие ребенка буквально с первых дней его жизни является залогом успешного осуществления разных видов деятельности, формирования различных способностей, готовности ребенка к школьному обучению. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного воспитания, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

«…Истоки творческих способностей

детей и их дарований – на кончике пальцев»

В.А. Сухомлинский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 11                  «Теремок», г.Темрюк

Развитие сенсорных способностей посредством дидактических игр

Воспитатель: Мисюрова С.Е.

 «А давай мы, поиграем…»

Предлагаю всем для детей от 2 до 7 лет самостоятельно буквально за несколько минут изготовить  яркий, забавный и полезный конструктор.

Из разноцветных салфеток можно вырезать разнообразные фигурки и делать интересные аппликации, выкладывать узоры, цветы, дома, деревья и т. д.

Данное пособие поможет:

-Развивать у детей мышление, внимание, фантазию, восприятие устной и зрительной информации.

-Совершенствовать все виды счёта.

-Учить обобщать и сравнивать предметы по величине.

-Развивать мелкую моторику пальцев рук.

-Формировать представления о геометрических фигурах, формах.

-Закреплять умение классифицировать предметы по общим качествам

(форме, величине, цвету) .

Дидактическое пособие

«Пальчиковый сухой бассейн»

Сухой бассейн используется для одновременного активного воздействия на различные точки кистей, пальцев, ладоней; сенсомоторное развитие, формирование основных сенсорных эталонов: форма, величина, материал, вес, звук; воспитание усидчивости и терпеливости в работе; снятие эмоционального напряжения. Сделать его очень просто: капсулы от киндер-сюрприза наполняем различными наполнителями (рис, горох, фасоль), обклеиваем термопленкой для пасхальных яиц, складываем их в небольшой глубокий пластиковый контейнер, на дно спрятать игрушки от киндер-сюрприза.

Попросите малыша искать в "сухом бассейне" различные мелкие предметы или игрушки

Данное пособие можно использовать на музыкальных занятиях.

Дидактическая игра

     «Тактильные мешочки» 

Цель: развитие тактильного восприятия, мелкой моторики, осязания, мышления, развития речи.

1. «Угадай, что внутри». Учить детей с помощью тактильных ощущений определять содержимое мешочка.

2. «Найди два одинаковых мешочка по содержимому». Учить детей с помощью тактильных ощущений подбирать мешочку пару.

3. «Лёгкий – тяжёлый». Учить детей на вес определять лёгкие и тяжёлые мешочки.

4. «Послушай, как звучит». Учить детей определять звучание мешочка (шуршит, гремит, звенит,…)

5. «Сосчитай-ка». Учить детей на ощупь определять количество предметов.