Проект «Этот удивительный космос»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект «Этот удивительный космос»

Постановка проблемы и ее актуальность

Космос... Звездное небо всегда привлекало взоры людей, манило своей неизвестностью. Люди мечтали узнать о космосе как можно больше. Но как объяснить ребенку, что такое космос, ведь для детей не существует ничего, кроме того, что их окружает. Поэтому понять, что это такое – космос, детям очень трудно. И тут на помощь педагогам может придти технология проектирования, направленная на развитие умственных, познавательных, коммуникативных способностей, осуществляемая через различные виды детской деятельности. Пусть ребенок увлечется космосом. А вдруг он станет известным ученым или космонавтом, а мы будем им гордиться.

Цель проекта: расширение и систематизация знаний детей о космосе и космонавтах.

Задачи проекта:

Обучающие:

• расширить и систематизировать представления детей о космосе и его исследовании;

• закрепить знания о государственных праздниках;

• расширить представления о первом космонавте – Юрии Гагарине и других героях-покорителях космического пространства;

• обогатить и активизировать словарь детей.

Развивающие:

• развивать мышление, познавательную активность, умение сравнивать, наблюдать, анализировать и делать выводы, инициативу и самостоятельность детей;

• развивать умение выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления от увиденного.

Воспитательные:

• воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну, за достижения отечественных ученых и космонавтов;

• воспитывать любознательность, желание учиться, узнавать новое;

• воспитывать доброжелательные взаимоотношения в процессе совместной деятельности.

Сроки реализации: 06-10 апреля 2020г.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный, групповой, краткосрочный.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы (6-7 лет), воспитатели, родители воспитанников.

Автор и руководитель проекта: воспитатель Чаус Е.В.

Планируемые результаты:

• Формирование у детей целостного представления о космическом пространстве.
• Закрепление знаний о личности первого космонавта Юрия Гагарина и других героях-космонавтах.
• Формирование  нравственных личностных качеств: отзывчивости, справедливости, смелости, взаимопомощи; гражданско-патриотической позиции.
• Повышение социальной компетентности дошкольников.
• Пополнение словарного запаса.
• Реализация потребности детей в продуктивных видах деятельности.
• Формирование творческих детско-родительских отношений.
• Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ, ориентирование на развитие у ребенка потребности к познанию и общению с взрослыми и сверстниками через совместную проектную деятельность.
• Осуществление педагогами инновационной деятельности, повышение профессионального уровня.

План работы по реализации деятельности. Мероприятия. Формы работы:

1. Подготовительный этап

• Изучение методической литературы.
• Разработка плана проектной деятельности.
• Подбор литературного материала, игр и дидактических пособий.
• Объяснение цели проекта детям.
• Вовлечение родителей в реализацию проекта.

2. Основной этап

Работа с детьми:

• беседы с детьми о космосе и космонавтах;
• рассматривание тематических картинок и иллюстраций;
• чтение тематических стихов и рассказов;

Понедельник-вторник (06-07 апреля):

• Беседа «Человек в космосе» (с использованием ИКТ)
• Рассматривание тематических картинок, иллюстраций, фотографий
• Чтение стихотворений о космосе и космонавтах
• Слушание: «Знаете, каким он парнем был?» (сл. Николай Добронравов, муз. Александра Пахмутова, исп. Юрий Гуляев)
• Дидактическая игра: «Найди лишнее»
• Словесные игры «Добавь словечко», «Космический словарь»
• Подвижная игра «Невесомость»

Среда-четверг (08-09 апреля):

• Беседа «Русский космос» (с использованием ИКТ)
• Разгадывание загадок, заучивание космической считалки
• Чтение стихотворений о космосе и космонавтах
• Дидактическая игра «Восстанови порядок в Солнечной системе»
• Слушание музыки: Георгий Васильевич Свиридов «Время, вперед!»
• Словесные игры «Что возьмем с собою в космос», «Скажи наоборот»
• Подвижные игры «Ракетодром», «Ждут нас быстрые ракеты»

Пятница (10 апреля):

• Беседа «День космонавтики»
• Игра-викторина «Путешествие в космос»

• Словесные игры «Собери и прочитай», «Семейка слов»
• Подвижная игра «Космонавты»

Работа с родителями:

• Оказание помощи педагогам в реализации проекта.
• Рекомендовать родителям:

- провести беседы с детьми о космосе и космонавтах;

- почитать художественную литературу данной тематики;

- рассмотреть тематические картинки и иллюстрации;

- посетить московский планетарий;

- провести вечерние прогулки с целью наблюдения за ночным небом.

• Привлечь родителей к участию в книжной выставке, пополнению центра патриотического воспитания.
• Индивидуальные беседы с целью создания интереса и привлечения родителей к участию в проекте.
• Консультация для родителей «Детям о космосе»

3. Заключительный этап

• Игра-викторина «Путешествие в космос»
• Смотр-конкурс детско-родительских работ «Дорога в космос»

Результаты работы. Выводы

В ходе подготовки и реализации проекта:

• Расширены и систематизированы знания детей о космосе и космонавтах.
• Сформированы гражданско-патриотические чувства.
• Развивается творческое и интеллектуальное мышление дошкольников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения.
• Сформирована потребность в здоровом образе жизни, стремление быть сильными, выносливыми, ловкими.
• Реализована потребность детей в продуктивных видах деятельности.
• Сформированы и гармонично развиваются творческие детско-родительские отношения.
• Повысилась педагогическая компетентность родителей.
• Установились доверительные партнерские отношения между родителями и педагогами.