Конспект НОД по окружающему миру по теме «Весна» в старшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД  по окружающему миру тема «Весна» в старшей группе.

Выполнила: Ивашова Елена Николаевна.

Программное содержание:

 Формировать у детей представление о характерных признаках весны; развивать любознательность, память, устойчивое внимание. Обогащать словарный запас детей; формировать умение отгадывать загадки и играть в словесные игры.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы, тематические беседы, рассматривание картинок и фотографий, прослушивание песен, наблюдение за природными явлениями, прослушивание стихов, дидактические игры.

Оборудование: тематические картинки с признаками весны, карточки с изображением птиц, первоцветов; проектор для просмотра видео.

1.Отгадайте загадку.

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает? (Весной ) .

Правильно, ребята, молодцы! Конечно же, это весна . И сегодня мы с вами поговорим о времени года «Весна ».

2.Беседа. Назовите мне, пожалуйста, весенние месяцы?( Март, апрель, май).

 Март – месяц назван в честь бога войны Марса; Апрель – называют «даровитым» месяцем или «снегогодом»; а месяц май назван в честь богини Маий, которой приносили подарки, чтобы осенью она дала богатый урожай.

3.Игра на внимательность. Я называю месяцы времен года, а вы делаете движения, соответствующие каждому времени года. Если месяц летний, то вы машете руками себе в лицо (жарко). Если осенний, то – приседаете (собираем картофель). Если зимний  – прыгаем, греемся. Если весенний -  поднимаем руки вверх и тянемся, растем.

4. Игра продолжи предложение.

Весной с небес светит теплое, ласковое… (солнышко)

Над головой чистое, ясное, голубое… (небо)

На крышах вырастают белые морковки (сосульки) .

И вот они уже зазвенели, запели – это звонкая весенняя (капель ).

Становится ноздреватым, мокрым и вот уже тает (снег)

Снег превращается в быстрые, озорные ручейки, которые бегут-звенят по всем дорожкам, зовут в гости (весну ).

На деревьях набухают и распускаются пушистые или коричневые… (почки)

А потом из них прорастают первые зеленые, свежие, клейкие… (листики)

И вот уже из-под снега появляются первые цветы. Их называют…

(подснежниками)

А с юга прилетают, возвращаются к нам назад стаи (птиц)

Они рассаживаются на ветках и вьют на деревьях свои… (гнезда).

5. Просмотр видео ролика о весне (переход по ссылке) https://www.youtube.com/watch?v=TboPrS4dwIU

6.Итог- анализ. 

Назови признаки весны?

Что происходит с природой, животными , птицами?

Что нового узнал о весне?

Что понравилось? Что не понравилось?