Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром "Рассматривание кролика" в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром "Рассматривание кролика" в средней группе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 45.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема занятия в ДОУ: «Рассматривание кролика» занятие в средней группе.
Тип занятия в ДОУ: интегрированное.
Цель занятия в ДОУ: дать детям представление о кролике.
Задачи.
Образовательные:
- Познакомить детей с характерными признаками внешнего вида (тело покрыто шерстью, на голове - рот, нос, глаза, уши; лапы, хвост).
- Формировать представление о его повадках (где живет, чем питается)
- Закреплять понятие «Домашнее животное».
Развивающие:
- Развивать речевое дыхание.
- Развивать речевую активность детей.
Воспитательные:
- Воспитывать заботливое отношение к кролику.
Планируемые результаты.
- Повысить познавательный интерес детей и желание больше узнать о домашнем животном – кролике.
Основные термины, понятия.
Заяц – дикое животное.
Кролик – домашнее животное.
Крольчатник – специальное сооружение, где выращиваются кролики.
Оборудование проектор, презентация, дыхательные тренажеры-бабочки, смайлики, листы бумаги, смайлики.
План занятия в ДОУ
- Организация детей: проверка готовности детей к занятию, игра на общение.
- Основная часть занятия: показ слайда, чтение загадки, игра на речевое дыхание, рассматривание кролика, описание внешнего вида кролика с сопровождением слайдов, гимнастика для глаз, физкультминутка; беседа с детьми о питание и где живет кролик, о пользе, которую приносит людям кролик, рисование).
- Заключительная часть занятия: рисование.
Ход занятия в ДОУ
- Организационный момент (2 минуты).
Здравствуйте, ладошки! – Вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх.
Хлоп-хлоп-хлоп! – 3 хлопка.
Здравствуйте, ножки! – Пружинка.
Топ-топ-топ! – Топают ногами.
Здравствуйте, щёчки! – Гладят ладонями щёчки.
Плюх-плюх-плюх! – 3 раза слегка похлопывают по щекам.
Здравствуйте, губки! – Качают головой вправо-влево.
Чмок-чмок-чмок! – 3 раза чмокают губами.
Здравствуйте, зубки! – Качают головой вправо-влево.
Щёлк-щёлк-щёлк! – 3 раза щёлкают зубками.
Здравствуй, мой носик! – Гладят нос ладонью.
Бип-бип-бип! – Нажимают на нос указательным пальцем.
Здравствуйте, гости! – Протягивают руки вперёд, ладонями вверх.
Здравствуйте! – Машут руками над головой.
- Основная часть занятия (13 минут).
Воспитатель: ребята, сегодня по дороге в детский сад я увидела чьи-то следы на снегу. Эти следы я сфотографировала, чтобы показать вам. Скажите, чьи это следы?
Дети: птицы, собаки, кошки.
Воспитатель: ребята, послушайте, загадку. Отгадав загадку вы узнаете чьи следы.
Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Живо угадай-ка,
Кто же это?
Дети: зайка.
Воспитатель: правильно, молодцы! Действительно, это следы зайца. Ребята, сегодня я хочу познакомить вас с животным, которое очень похоже на зайчика, но это не зайчик. Вы догадались, что это за животное?
Дети: Это кролик.
Игра на речевое дыхание
Воспитатель: посмотрите на кролика и скажите, чем отличается кролик от зайца?
Дети: зайчик – дикое животное, которое живет в лесу, а кролик – домашнее животное.
Воспитатель: Ребята, кто хочет рассказать о кролике?
Дети: У кролика есть туловище, голова, ноги, уши и хвост. На мордочке есть глаза, нос, рот, усы. Тело кролика покрыто мягкой шерсткой (индивидуальные ответы детей).
Гимнастика для глаз
Воспитатель: ребята, а где живет кролик?
Дети: в клетке, в крольчатнике.
Воспитатель: обратите внимание, если кролик живет в условиях квартиры, то тогда он находится в клетке, а если кролик живет на кроличьей ферме, то он находится в крольчатнике. Крольчатник – специальное сооружение, где выращиваются кролики.
Физкультминутка «Очень трудно так стоять»:
Очень трудно так стоять,
Ножку на пол не спускать
И не падать, не качаться,
За соседа не держаться.
(Стихотворение декламируется детьми два раза: первый раз дети стоят на одной ноге, второй раз – на другой.)
Воспитатель: скажите, а как нужно заботиться о кролике?
Дети: кормить, поить, убирать клетку, лечить.
Воспитатель: правильно, ребята. Кролик – травоядное животное. Кролик питается травой, зёрнами, веточками деревьев и кустов, ещё он есть свежие овощи и фрукты, которые ему даёт человек. Сейчас мы с вами сходим в зоомагазин и купим для нашего кролика еду.
(Дети выбирают полезную еду для кролика в зоомагазине.)
Воспитатель: люди выращивают и заботятся о кроликах, а кролики в ответ приносят пользу людям. Пушистых кроликов расчесывают и получают пух. Затем пух прядут и получают нитки. Из ниток вяжут теплые носки, варежки, шарфы, шапки.
- Заключительная часть занятия (5 минут).
Воспитатель: кролику пора возвращаться домой, давайте нарисуем ему в подарок по морковке!
Воспитатель: Ребята, возьмите по смайлику. Расскажите, почему вы взяли веселые смайлики? Грустные?
Список использованной литературы:
- Дурова Н.В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить
звуки. Методическое пособие. —— М.: Мозаика-Синтез, 2002. — 112 с.
- Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа (4–5 лет). – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 96 с.
- Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников: Средняя, старшая, подготовительная группы – М.: ВАКО, 2011. – 176 с.
.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/24/picture-162915-1393259333.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе . На тему: "Транспорт".
Програмное содержание: Учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, выделять основные признаки (цвет, ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/27/picture-249400-1367079754.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе, тема: «День космонавтики в детском саду»
12 апреля замечательный праздник — День Космонавтики. Когда-то космос казался недосягаемым, и вот уже через какие-то десятки лет туда сможет отправиться любой желающий. Может, это будут наши дети?...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/26/picture-327239-1382809372.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе Тема: «Профессии моего города»
Путешествие по импровизированным станциям познакомит детей с профессиями родного города....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/26/picture-327239-1382809372.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе Тема: «Профессии моего города» (артист, строитель, продавец)
Знакомство с профессиями: продавец, строитель, артист....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/28/picture-328753-1382970568.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе "Экскурсия в подводное царство"
...
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/06/picture-845893-1528284014.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада Тема занятия: Вода помощница
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского садаТема занятия: Вода помощница...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. Тема занятия: Вода помощница
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. Тема занятия: Вода помощница...