Мы память бережно храним
проект по окружающему миру (средняя группа)

Дата

Взаимодействие с детьми

Взаимодействие с родителями

Февраль

1 неделя

1. Беседа «Защитники Родины»: кто защищает нашу Родину, охраняет и бережет наш покой? Что нужно для того, чтобы стать храбрым солдатом? Для чего солдатам нужно оружие? Кто ходит на кораблях? Какой головной убор носят моряки? Кто самый главный на корабле? Кто управляет самолетом? Кто управляет танками? Кем хотели бы служить в армии?
2. Рассматривание иллюстраций об Армии.
3. Чтение рассказа А. Митяева «Почему Армия родная» – продолжать формировать интерес к книгам, воспитывать умение слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.

Рекомендовать родителям:

рассмотреть с ребенком армейские фотографии папы, дедушки, рассказать интересные положительные случаи из армейской жизни.

2 неделя

1. Беседа о предстоящем празднике «Дне Защитника Отечества»: что такое армия? Зачем надо служить в ней? Кого можно назвать защитником? Развивать интерес к защитникам Отечества, существовавшим раньше и теперь. Учить составлять описание внешнего вида воинов разных времен
2. Чтение стихов – воспитывать желание слушать стихи, чувствовать поэтическую рифму.

Сбор фотографий из семейных архивов для создания альбома «Мой папа в армии».

3 неделя

1. Конструирование танка из «Лего». Под рубрикой «А знаете ли вы».
2. Чтение стихотворения З. Александровой «Дозор».
3. Спортивное развлечение «Мы защитники» посвященное Дню «Защитника Отечества»

4 неделя

1. Работа в книжном уголке: рассматривание альбома «Наша армия родная» - способствовать более полному осмыслению представлений об армии, благодаря наглядно увиденным деталям, сюжетным поворотам.
2. Д/у на развитие воображения «Дорисуй, на что похоже». В уголке изодеятельности поместить раскраски (военные машины: танк, самолет, корабль) – упражнять в аккуратном закрашивании,

умение регулировать силу нажима на карандаш.

Март

1 неделя

1. Беседа с детьми «Что я знаю о войне?»

2 неделя

1. Презентация «Кто помог солдатам победить?»
2. Сюжетно-ролевая игра «Моряки». Цель: Формирование умения выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединенных сюжетной канвой. Учить действовать в импровизации самостоятельно. Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма.

3 неделя

Дыхательная гимнастика «Флажок». Цель: укрепление круговой мышцы рта; тренировка навыка правильного дыхания; формирование углубленного ритмичного выдоха.

4 неделя

1. Просмотр мультфильма «Сказка о войне».
2. Сюжетно-ролевая игра «Солдаты» Цель: Воспитывать нравственно-патриотические чувства детей Задачи: Совершенствовать игровые навыки, расширять словарный запас (слова фронтовой и военной тематики). Продолжать расширять представления детей о военных событиях. Воспитывать чувства уважение и сопереживания к защитникам Родины.

Консультация для родителей «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Апрель

1 неделя

1. «Наша Россия» Беседа о символах России: герб, флаг. Воспитывать любовь к Родине. Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

Анкетирование «Как Вы относитесь к патриотическом у воспитанию своего ребенка?»

2 неделя

1. Беседа «Наша Родина – Россия» Чтение стихотворения М. Матусовского «С чего начинается Родина?» Объяснение значения пословиц о Родине. Рассматривание иллюстраций с изображением природы различных уголков нашей Родины. Пение русских народных песен, частушек. Русские народные игры.
2. Познавательное развитие: «Российский флаг»

Консультация для родителей «Расскажем детям о ВОВ»

3 неделя

1. Беседа «Защитники Родины»: что такое Отечество? (Родина) Какое имя у нашей Родины: Россия, Русь. Что такое Родина? Родина - значит родная, как мама и папа.

4 неделя

1. Просмотр презентации «Дети в годы войны».
2. Рассматривание фотографий «Дети - герои Великой Отечественной Войны»

Предложить родителям: Помощь в оформлении  выставки «Читаем детям о войне».

Май

1 неделя

1. Беседа «Знакомство с праздником» Задачи: Дать знания детям о празднике «День Победы», о том, как защищали свою страну русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них; активизировать эмоциональную сферу детей и тем самым вызвать у них желание участвовать в беседе. Активизация всех психических процессов путем вопросов к детям. Обогащение словарного запаса. Воспитывать уважение, любовь к людям, защищающим Родину от врагов, ветеранам войны, заботиться о них.
2. Спортивный праздник «Мы – будущие защитники Родины!», посвященный 75-летию со дня Победы в Великой Отечественной Войне.

Организовать в группе уголок памяти.

2 неделя

1. Рисование «Вот какой у нас салют!» Задачи. Вызвать интерес к рисованию салюта в сотворчестве с педагогом. Создать условия для экспериментирования с разными материалами. Освоение способа «принт» (печать) и рисование с помощью штампа. Учить рисовать нетрадиционными способами – ставить отпечатки тряпочкой, ватным тампоном, пробкой и звездочкой, сделанной из моркови; ориентироваться на листе бумаги.
2. Физкультминутка «Салют»
3. Слушание песен: «Мы идем с флажками» и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко.
4. Просмотр мультфильма «Воспоминание».

3. неделя

1. Рассматривание репродукций художников, посвященных эпизодам Великой Отечественной войны: «Отдых после боя», «Возвращение домой» В. Штраних, В. Костецкий

Папка-передвижка для родителей «9мая-День Победы»

4. неделя

1. Дидактическая игра «Кому, что нужно для службы». Цель: Закрепление родов войск, их назначение, вид деятельности.
2. Чтение стихотворений о дне Победы. Беседа о прочитанном.