Подборка дидактических игр по развитию сенсорных эталонов для детей раннего возраста 2-3 лет
методическая разработка по окружающему миру

ПОДБОРКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО РАЗВИТИЮ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ

ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА (2-3 ЛЕТ)

1.«РЫБКИ В АКВАРИУМЕ»

Цель: учить детей правильно определять и называть цвет, развивать мелкую моторику.

Дидактический материал: плоскостные изображения рыбок разного размера.

Описание игры: ребенок по просьбе взрослого выбирает или указывает на рыбку того или иного цвета.

2. «РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЦВЕТОЧКИ»

Цель: учить детей выделять и называть основные цвета, по образцу выбирать нужный цвет.

Дидактический материал: круг жёлтого цвета, прищепки двух цветов.

Описание игры: ребенок "украшает" лепестками-прищепками желтую срединку-круг.

3. «НАНИЗОВАНИЕ НА СТЕРЖЕНЬ КОЛЕЦ, УБЫВАЮЩИХ ПО ВЕЛИЧИНЕ»

Цель: продолжать учить простым действиям (снимать и нанизывать кольца), обогащать зрительно – осязательный опыт малышей.

Дидактический материал: коническая пирамидка из пяти колец.

4. «СОБИРИ МАШИНКУ»

Цель: формировать представления о форме, величине предметов.

Дидактический материал: различные геометрические цветные фигуры (круги, квадраты, большие и маленькие прямоугольники).

5. «ЁЖИК»

Цель: учить детей производить выбор по величине и слову; чередовать по цвету и величине.

Дидактический материал: плоскостные изображения ёжика и ели, прищепки зелёного, белого, чёрного цветов.

6. «СКЛАДЫВАНИЕ МАТРЁШКИ С ДВУМЯ ВКЛАДЫШАМИ»

Цель: учить детей простым действиям с предметами, отличающимися по величине.

Дидактический материал: комплект из трёх матрёшек (для ребёнка и взрослого).

7. «НАЙДИ ТАКОЙ ЖЕ»

Цель: подбор предметов по образцу.

Дидактический материал: три шарика, три кубика одного цвета и величины.

8. «НАЙДИ НУЖНЫЙ ЦВЕТ»

Цель: закреплять сенсорные способности детей, умение подбирать по образцу нужного цвета пробки или бусинки и выкладывать рисунок на образце.

9. «ЗАШНУРУЙ САПОЖОК»

Цель: учить выполнять действия со шнуровкой, развивать мелкую мускулатуру кистей рук, развивать мышление.

10. «ВКЛЮЧИ – ВЫКЛЮЧИ, ОТКРОЙ – ЗАКРОЙ»

Цель: развивать  моторику  кистей рук, умение пользоваться выключателями, щеколдами, шпингалетами, крючками.

11. «ОДИН -  МНОГО»

Цель: развивать первые математические способности, развивать внимание, мышление, умение различать цвет предметов.