Администрация муниципального образования городского округа «Воркута»

"Воркута" кар кытшлöн муниципальнöйюкöнса администрация

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного       и младшего школьного возраста «ПРОГИМНАЗИЯ № 1» г.Воркуты

«1 №-а прогимназия»  школаöдзса да ичöт класса челядьлы муниципальнöй

сьöмкуд велöдан учреждение Воркута к.

Конспект

Игра-занятие для детей 3-5 лет. «Путешествие на автобусе»

Воспитатель: Мирзоева М.Ф.

2017г.

Цели: учить детей вступать во взаимодействие в сюжетно-ролевой игре и распределять роли; развивать двигательную активность детей; учить внимательно слушать сказку, следить за сюжетом; дать представление о театре игрушек на ковре.

Материал и оборудование: атрибуты для сюжетно-ролевой игры (прилавок с товаром, коляски с куклами и мишками); оборудование для театра игрушек , маски персонажей сказки «Репка»

Ход занятия

Воспитатель: загадки

На колесиках коробка,

Целый день проводит в пробках,

Да и движется неловко.

Чуть проедет остановка (Автобус)

 Все дороги мне знакомы,

Я в кабине словно дома.

Мне мигает светофор,

Знает он, что я (Шофер)

Он в автобусе сидит

И внимательно следит,

Чтоб у всех билеты были,

Чтоб купить их не забыли (Кондуктор)

Воспитатель: Кто желает покататься на автобусе?

Дети: Мы

Воспитатель: Тогда выстроим из стульев автобус. Кто нужен для того, чтобы поиграть в игру в автобус?

Дети: шофер, кондуктор, пассажиры

Воспитатель: объявляю «по радио»: «Внимание! Автобус отправляется в деревню. Пассажирам надо занять свои места».

Шофер садится в кабину, кондуктор раздает воображаемые билеты, пассажиры занимают свои места. Автобус отправляется. Звучит веселая музыка.

Воспитатель: остановка: «Следующая остановка - магазин». На остановке пассажиры выходят - в магазин.
Тут же неподалеку стоит импровизированный прилавок (столик), за него встает кто-то из детей - продавец. Дети-покупатели подходят и покупают товары, разложенные на прилавке. Воспитатель объявляет, что автобус отправляется. Дети-пассажиры снова занимают свои места.

На следующей остановке («Парк») дети играют роли пап и мам и катают своих кукол в колясках.

Последняя остановка - «Театральная».  Детей ждет игра-театр «Репка». Все роли распределяем путем отгадывания загадок и обозначением на билетиках (у кого на обратной стороне изображена картинка, тот и будет в роли)

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, еще собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали?

Ответ: Репка

Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла.

Ответ: Мышка

(Импровизация сказки «Репка»)

 Физминутка

 Солнышко и дождик.

Смотрит солнышко в окошко ( дети встают по кругу – идут по кругу )

Светит в нашу комнатку

Мы захлопаем в ладоши, (Хлопают стоя на месте)

Очень рады солнышку.

Топ – топ – топ - топ!  (Ритмично притоптывают на месте)

Топ - топ- топ - топ!

Хлоп – хлоп – хлоп-хлоп!  (Ритмично хлопают в ладоши)

Хлоп – хлоп –хлоп –хлоп!

 На сигнал «дождь идет, скорей домой» дети убегают под зонтик. На сигнал «солнышко светит» игра повторяется

 После игры приглашаю детей сесть обратно в автобус, чтобы поехать домой.