Презентация "Такие разные птицы"
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Слайд 2

Задачи: Образовательные: Расширять знания детей о птицах, умение их различать, группировать, описывать внешний облик птиц их особенности, поведение; Побуждать детей вступать в речевое взаимодействие со сверстниками и педагогом; Закреплять навык употребления сложноподчиненных предложений с предлогом «потому что», активизировать употребление в речи прилагательных, глаголов. Развивающие: развивать наблюдательность, зрительное восприятие и другие психические процессы, умение делать выводы. Воспитательные: воспитывать в детях бережное отношение к птицам.

Слайд 3

Чем же похожи все птички между собой? (рассматривание основных частей тела птицы)

Слайд 4

Дидактическая игра «Найди пару»

Слайд 5

Перья птиц очень красивые, разные. Вот посмотрите, как много перьев здесь, у каждого есть пара, но у одного нет. У какого?

Слайд 6

Есть птицы, которые живут рядом с нами круглый год и холодной зимой радуют нас своим опереньем. Эти птицы — зимующие. Ты наверняка видел синичку, ворону и голубя.

Слайд 7

А есть птицы, которые улетаю зимой в тёплые страны , а с приходом весны возвращаются обратно. Это перелётные птицы , которые поют нам прекрасные песни. К ним относятся ласточки, лебеди, скворцы.

Слайд 8

С наступлением весны птицы прилетают. (Пальцы расставлены, ладони перекрещены. Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями) Возвращаются скворцы — работяги и певцы. (Пальцы рук сжимаются в кулаки и разжимаются) А грачи у лужицы (Ладони раскрыты, соединены чашечкой) Шумной стайкой кружатся. (Круговые движения кистями рук) Журавли летят торопятся, (Пальцы расставлены, ладони перекрещены. Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями) А малиновка и дрозд занялись устройством гнезд. (Пальцы рук в замок ладони открыты) Пальчиковая гимнастика «Птицы»

Слайд 9

Весной все птицы строят себе гнёзда. Для этого они собирают веточки, пух, траву. Птицы делают гнездо тёплым и удобным, для того, чтобы из яиц вылупились птенцы.

Слайд 10

Дидактическая игра «Накорми птицу»

Слайд 11

Угости птичку только тем, что она кушает. Нажимай мышкой на картинку.

Слайд 12

Вспомни, что есть у всех птиц? Подумай, зачем птице крылья, хвост, перья, лапки, клюв?

Слайд 13

Дидактическая игра «Назови ласково»

Слайд 14

Скажи ласково названия частей птицы: Крыло — крылышки Голова — головка Хвост — хвостик Лапа — лапка Перо — пёрышко

Слайд 15

Назови правильно птенцов: У совы — совята, У кукушки — кукушата, У скворца — скворчата, У галки — галчата, У вороны — воронята, У сороки — сорочата, У журавля — журавлята.

Слайд 16

Это птица или нет? Объясни, почему? Это кошка, она не птица, потому что у неё нет крыльев, тело не покрыто перьями и нет клюва.

Слайд 17

Это птица или нет? Объясни, почему? Это птица. Её тело покрыто перьями, есть крылья, лапки и клюв.

Слайд 18

Такие разные птицы…