презентация "волшебница- вода"
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

МАДОУ «детский сад № 22 «Павушка» город Балашиха Тема: «Волшебница-вода» Подготовила воспитатель Аксёнова С.А.

Слайд 2

Цель : Совершенствование представлений о разнообразных свойствах воды. Программные задачи : Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах воды; продолжить формировать представления о ее роли в природе и жизни человека; учить самостоятельно проводить знакомые опыты с водой; познакомить детей с новым для них свойством – способность воды отражать предметы. Развивать речь, мышление, любознательность, наблюдение; умение устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы. Формировать эмоционально-ценностное отношение к воде. Воспитывать аккуратность при работе; умение работать сообща

Слайд 3

. Вид и тип проекта Групповой, краткосрочный, исследовательский. Срок реализации проекта 27.01.2020-07.02.2020

Слайд 4

«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобою наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни, ты – сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете…» Антуан Сент-Экзюпери

Слайд 6

В основе проведенного в старшей группе ДОУ краткосрочного проекта Волшебница - вода, тематикой которого была выбрана вода, лежит метод экспериментирования, который способствует развитию памяти у детей, активизирует мыслительные процессы, воспитывает ведение активной исследовательской деятельности и поисков решения задач, стимулирует интеллектуальное развитие дошкольников.

Слайд 7

В рамках исследовательской работы и проекта в старшей группе ДОУ "Волшебница - вода" воспитанники были ознакомлены с тем, что такое вода, состояние воды, свойства воды, с помощью экспериментов определили, что вода переходит из одного состояния в другое, что вода прозрачна, не имеет формы, вкуса, запаха, цвета, вода – хороший растворитель.

Слайд 10

Эксперименты с водой ТРИ СОСТОЯНИЯ ВОДЫ

Слайд 11

Вода- жидкая, и не имеет формы! Опыт № 1

Слайд 12

оопыт опппп « Переход воды из жидкого состояния в твердое » Опыт № 2

Слайд 13

Опыт № 2 Вода- не имеет цвета и вкуса, но может меняться при добавлении в неё других веществ (красители, ароматизаторы)

Слайд 14

Опыт № 3 При испарении (когда вода сильно нагревается) вода превращается в пар. Пар при охлаждении, снова переходит в жидкое состояние и превращается в воду.

Слайд 16

Опыт «Куда делась вода?»

Слайд 17

Третий (заключительный) этап Подведение итогов исследовательской работы. Подведение итогов нашей исследовательской работы прошло в виде итоговой НОД на тему: « Волшебница – вода » .

Слайд 18

Результаты В результате исследовательской работы дети расширили свои знания о воде и её состояниях. Узнали, что вода может быть не только жидкой, но и твёрдой и даже газообразной. Дети приобрели умения и навыки исследовательской деятельности: научились анализировать и делать выводы, фиксировать результат. Появились навыки тесного общения со взрослыми и сверстниками. Повысился интерес к познанию окружающего мира.