Дети - герои Великой Отечественной войны.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

1. Приветствие

Дети сидят на ковре напротив воспитателя.

В.: - Здравствуйте, ребята! Какое сегодня прекрасное утро! Я вижу, что у вас хорошее настроение и хочу предложить вам одну игру. 

Дети здороваются с воспитателем и друг с другом.

Дети встают в круг.

В.: - Приглашаю вас всех в круг. Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (тепло). Это тепло ваших добрых сердец. Давайте поделимся этим теплом друг с другом.

Дети потирают ладошки, берутся за руки.

2. Дидактическая игра «Какими бывают слова»

3. Актуализация знаний

Дети садятся на расставленные в полукруг стулья, закрывают глаза.

В.: - Ребята, я хочу поиграть с вами в одну игру, согласны?  - Как вы думаете, вокруг нас слов много или мало?

- Да, верно, нас окружает огромное множество слов. Я предлагаю вам поискать среди множества слов «сладкие слова».

-  А теперь вспомните и назовите «веселые слова»           - Бывают слова грустные. Какие «грустные слова» вы можете назвать?

- А есть слова страшные, и одно из таких слов - слово «война».

В.: Я попрошу вас присесть на стульчики

А теперь закройте глаза, мы послушаем звуки за окном. Что мы слышим? /Воспитатель включает запись пения птиц, ветра/  Что мы слышим сейчас?         В.: да, это – мирная тишина. А сейчас откройте глаза.

/Воспитатель включает звуки военных действий./

В.: — Ребята, как вы думаете, что это за звуки?

 Слышны ли звуки выстрелов, рева танка в мирное время?

 Когда раздаются такие звуки?

В.: - Давным-давно, когда вас ещё не было на свете, люди так же, как и мы, жили, работали, учились, ходили в детский сад.. но однажды пришла беда...

Дети: Да!

Дети: Много!

Дети: Конфеты, сахар, клубника, шоколад и т. п.

Дети: Праздник, цирк, подарки, смех, щекотка и т.п.                                   Дети: Слёзы, болезнь, укол, расставание и т. п

Дети закрывают глаза и прислушиваются к звукам за окном. Дети: Машины! Голоса..

Дети: Птицы, ветер...                          Дети открывают глаза.

Дети: автомат! стрельба! война..  Дети: нет...                 Дети: во время войны..

4.    Просмотр презентации, обсуждение слайдов.

В.: /звучит аудиозапись объявления войны/ - В тот день июньский, на рассвете,                                       Вступая в бой, святой и правый,                                                     С отцами поравнялись дети       Геройством, Доблестью И славой…                                           В.: Ребята, так какая же беда пришла на нашу землю? Что напугало людей?                                        В.: В этом году исполняется 75 лет со дня Победы в Великой Отечественной Войне. О войне мы сегодня знаем по книгам, фильмам, воспоминаниям ветеранов.                                    В.: - Почему война называется Великая Отечественная? За что, как вы думаете, наши солдаты отдавали свою жизнь?

Дети просматривают слайды презентации.

Дети: на нас напал враг, пришла война...

Дети: солдаты сражались за свою Родину, Отечество.

5. Физкультминутка "Военный марш"

Дети встают рядом со стульями.

В.: - Предлагаю немного размяться. Для этого мы встанем на своих местах и попробуем пошагать на месте как военные (звучит музыка марша)

Дети встают возле стульчиков, шагают, имитируя военный марш.

В.:- Молодцы, продолжаем просмотр.                                                    - За освобождение своей Родины сражались не только взрослые, но и дети. Как же жили дети до войны? Так же как и вы: играли, гуляли, жили! А во время войны юные герои совершили много подвигов. Многие погибли, а многие живы и сейчас. Ребята, как вы понимаете выражение «Юный герой»?. Дети наравне со взрослыми  работали в полях, растили урожай овощей и хлеба, чтобы потом всё отдать фронту.  Много детей заменили ушедших на войну отцов и встали к станкам на заводах, не уступая взрослым! Знакомые вам улицы названы в честь таких героев. Назовёте их?   Правильно. Большинство награждено орденами посмертно.  Что это значит?                                 Не обошла война стороной и наш родной город.. он выстоял в блокаду, и в это трудное время в нём жили свои герои. Одна из самых известных героинь - Таня Савичева. Чем она известна? В.: - Да, правильно. Памятники бесстрашным и отважным детям войны есть в о многих городах нашей страны.

Долгих 4 года длилась война, но День Победы настал! /звучит аудиозапись об объявлении капитуляции немецких войск/ - вот так советские люди узнали о Победе!

Дети: играли на площадках, ходили в магазин...

Дети: молодой..

Дети: улица Лени Голикова, Зины Портновой...

Дети: после их смерти..

Дети: она вела дневник, памятник которому стоит на Пискаревском кладбище.

7. Гимнастика для глаз "Проследи за самолетом"

В.: - Ребята, сейчас я предлагаю вашим глазкам отдохнуть. Для этого нужно несколько раз зажмурить и открыть глаза, а затем проследить за самолетом, который я держу в руках.                                             В.:- Молодцы.

Дети выполняют упражнения для глаз, повторяя за воспитателем.

      8. Рефлексия

В.: - Ребята, встаньте, пожалуйста в круг, и возьмитесь за руки.

_ Что нового вы сегодня узнали?

- Ребята, что можно сказать о детях, которые жили в те далекие, страшные годы? Какими они были? Сегодня дети войны стали нашими дедушками и бабушками, многих из них уже нет в живых, а те кто живы хранят в своей памяти события военных лет. И мы должны помнить об их подвигах! Согласны?

Дети встают в круг, берутся за руки.

Ответы детей.

Дети: Да!