Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области познавательное развитие в подготовительной группе на тему: «Знаменитые нижегородцы. В.П.Чкалов».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Время.

Деятельность  воспитателя.

Деятельность  детей.

     5 минут.

Водная часть:

1. 1. Воспитатель рассказывает детям о том, что в нашем городе жили знаменитые люди – наши земляки: Петр Николаевич Нестеров (летчик –испытатель – испытывал самолеты и летал не только по прямой, но и делал различные повороты, наклоны на самолетах, которые могут пригодиться в бою - знаменитая петля Нестерова, а самолеты в ту пору были деревянные и трудноуправляемы , Ростислав Евгеньевич Алексеев-  знаменитый конструктор, который изобрел плавательный аппарат на воздушной подушке, Валерий Павлович Чкалов и многие другие люди, прославившие наш край.

Кого еще вы можете назвать?

1. 2. Воспитатель читает стихотворение В.Гусева «Памяти Чкалова».

«….Его любил народ за славные победы,

За сердце, полное огня, веселья, сил.

За то, что он народу был безмерно предан

И беззаветно Родину любил…».

Эти стихи посвящены смелому, сильному, доброму человеку, нашему земляку Валерию Павловичу Чкалову.        

Рассматривание портретов знаменитых людей

Дети слушают рассказ воспитателя и отвечают на вопросы.

  20 минут.

2.Основная часть:

Воспитатель: Мы сегодня с вами будем говорить о знаменитом летчике-испытателе – нашем земляке Валерии Павловиче Чкалове (показывает портрет).

Кем был Валерий Чкалов?

Да, он был летчиком-испытателем.

А кто такой летчик-испытатель? Что это за профессия?

Ученые чертили чертежи, по этим чертежам строили новый самолет, и летчик-испытатель начинает на нем летать и проверять: как работают двигатели, какую высоту и скорость может набирать самолет, послушен ли он, хорошо ли им управлять, достаточно ли он прочен и безопасен? Как при взлете и посадке работают шасси?

Работа летчика-испытателя очень трудная, важная и нужная. Что нужно сделать, чтобы стать летчиком-испытателем? Каким быть?

Именно таким человеком был Валерий Павлович Чкалов.

Он испытал множество самолетов и совершил перелет через Северный полюс в Америку.

Воспитатель показывает на глобусе перелет Чкалова.

Этот перелет длился 63 часа, трое суток. А современные самолеты этот путь проделывают за 10 часов.

Почему же сейчас  так мало нужно время?

- Современные самолеты уже другие: у них мощные моторы, летают с большей скоростью, даже есть сверхзвуковые.

Воспитатель предлагает на карте схеме обозначить маршрут перелета Чкалова.

5.Физкультминутка:

           -Быстро встаньте, улыбнитесь,

          - Выше, выше подтянитесь.

          -Ну-ка, плечи распрямите,

          -Поднимите, опустите,

          -Влево, вправо повернулись,

          -Рук коленями коснулись.

          -Сели, встали, сели, встали

          -И на место побежали.

Дети рассматривают портрет и отвечают на вопросы.

Дети совместно с воспитателем составляют рассказ.

Дети отвечают на вопросы.

Дети отмечают на своих схемах маршрут перелета.

     5 минут.

3 часть. (подведение итогов).

Воспитатель: О ком мы с вами говорили?

Да, ребята, о Валерии Павловиче Чкалове. Чкалов жил давно, но все люди его помнят. Его именем назван город (Чкаловск), улицы, не только в нашей стране, но и в Америке – в Ванкувере, куда совершил свой перелет Валерий Павлович, воздвигнут памятник.

А в нашем городе?... (Памятник Чкалову, Чкаловская лестница).

А кто из вас  хотел бы быть таким же смелым летчиком-испытателем, как Чкалов?

Давайте построим из бумаги самолеты и на прогулке их испытаем.

Дети отвечают на вопросы и делают бумажные самолеты.