Проект "Новогодняя открытка"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Исследовательский мини-проект для детей старшего дошкольного возраста «Музей поздравительной открытки»

Цель: Вызвать интерес к истории возникновения открытки, к её исторической ценности из поколения в поколение и значимости открытки в настоящее время.

Задачи:

1. Познакомить с почтовыми открытками.

2. Расширить и углубить знания детей об истории появления открытки.

3. Воспитывать интерес к старинным и современным почтовым открыткам, развивать эстетический вкус.

Проблема: «Когда появилась открытка? »

Понедельник.

1. Беседа: «Поздравительная открытка».

Задачи:

1. Обогатить представления детей о поздравительных открытках.

2. Приобщать детей к культуре и традициям поздравлений с праздниками в России.

3. Воспитывать интерес к почтовым открыткам.

2. Дидактическая игра «Собери открытку».

Задачи:

1. Закреплять умение составлять целое из частей.

3. Чтение произведения С. Я. Маршака «Почта».

Задачи:

1. Познакомить детей с новым произведением.

2. Развивать умение внимательно слушать, понимать смысл произведения, отвечать на вопросы по содержанию.

Вторник

1. Беседа «История открытки».

Задачи:

1. Вызвать интерес к истории возникновения открытки.

2. Стимулировать интерес к исследовательской деятельности.

3. Воспитывать интерес к истории своей страны.

2. Рисование поздравительных открыток.

Задачи:

1. Вызвать желание поздравить сверстников с наступающим днём рождения.

2. Развивать у детей творческое мышление, воображение, фантазию.

3. Экскурсия на почту.

Задачи:

1. Познакомить детей с почтовым отделением родного города, его сотрудниками и сферой их деятельности.

2. Закрепить правила безопасного поведения на улицах города.

3. Воспитывать уважение к сотрудникам почты.

Среда

1. Беседа «Путешествие почтовой открытки».

Задачи:

1. Дать детям представление о том, какой путь проходит открытка от отправителя до получателя.

2. Совершенствовать умения вступать в диалог, обобщать и делать выводы.

2. Коллективная работа «Почтовый ящик».

Задачи:

1. Предложить детям изготовить атрибуты для с/ролевой игры «Почта».

2. Вызвать желание работать коллективно.

3. Сюжетно ролевая игра «Почта».

Задачи:

1. Расширять представления и игровой опыт детей.

2. Формировать умения передавать последовательность профессиональных действий работников почты.

3. Предложить детям оформить открытку для лучшего друга.

Четверг

1. Изготовление дизайнерской открытки.

Задачи:

1. Познакомить детей с профессией дизайнера.

2. Побуждать детей к самостоятельному поиску способов украшения открытки.

3. Воспитывать художественный вкус.

2. Рассматривание коллекции открыток.

Задачи:

1. Показать детям основные отличия современных открыток, от открыток прошлого века.

2. Предложить разделить открытки по видам.

3. Разучивание стихотворения Комаровой Н. В. «Открытка».

Задачи:

1. Развивать память, выразительность речи, эмоциональность.

Пятница

1. Коллективная работа «Приглашение в музей открыток».

Задачи:

1. Формировать умения налаживать дружеские отношения между сверстниками.

2. Развивать цветовое восприятие, творческую активность, желание сделать приятный сюрприз для сверстников детского сада.

2. Презентация мини – музея открыток.

Задачи:

1. Презентовать сверстникам и родителям выставку мини – музея открыток.

2. Вызвать у детей чувство гордости за проделанную работу.

Деятельность педагога с детьми:

Создаёт условия для творчества детей. Поддерживает желание к проявлению творчества. Организует презентацию мини – музея.