Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Жизнь птиц зимой»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром

«Жизнь птиц зимой»

Цель: расширение и систематизация представлений детей о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. 

Здачи:

Образовательные:

- уточнить и расширить знание детей о зимующих птицах

- формировать умения и навыки наблюдения за птицами

- учить устанавливать связь между средой обитания и образом жизни птиц

Развивающие:  

- овершенствовать диалогическую речь

- совершенствовать умение согласовывать существительного с прилагательным

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение к птицам

- вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам

Предварительная работа: чтение рассказов, стихов о птицах, рассматривание иллюстраций, наблюдения за птицами на площадке, отгадывание загадок о птицах, организация игр «Сова и птицы», «Ястреб и наседка».

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках, воспитатель предлагает отгадать загадку.

Различаемся мы цветом, встретишь нас зимой и летом.

Если крыльями взмахнём, будем в небе голубом.

Мы умеем щебетать, каркать, петь и ворковать,

Нас зимой вы подкормите

Дети, кто мы? Назовите (ответы детей)

В-ль.: Правильно, птички.

Ребята, как называются птички, которые улетают на юг? (перелётные)

Почему они улетают? (нет семян, насекомых которыми они питаются)

Как называются птички, которые не улетают? (зимующие)

Каких птиц зимующих вы знаете (синички, воробьи, вороны, дятлы и т.д.)

- Сегодня мы будем говорить о зимующих птицах нашего города. Они не боятся зимних холодов.

Давайте послушаем стихотворения о них.

Воробей по лужице

Прыгает и кружится.

Перышки взъерошил он.

Хвостик распушил:

- Чил-чив, чил-чив, чил-чив!

Прилетела к нам синичка –

Милая лесная птичка,

Стала крыльями махать.

Стала зернышки клевать.

Галка – птица серая, смелая, умелая.

Зимовать не улетает, с нами рядом обитает.

В-ль.:  Эти птички всю зиму проводят вместе с нами, стараются порадовать своей красотой и необычными звуками. Но им очень трудно. Во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от голода. Как вы думаете, кто им может помочь? (человек)

В-ль.: Правильно, человек. Мы с вами можем помочь нашим маленьким друзьям. А как мы поможем им?

(Ответы детей)

В-ль.: У меня есть вот такая кормушка (показывает детям).

Кормушку можно повесить на ветку дерева. Главное выбрать такое место, чтобы оно было закрыто от ветра и недоступно для кошек.

У каждой птички есть свои предпочтения в еде. Синичкам можно предложить сало, сыр, мясо, воробьям хлебные крошки, крупу, семена, голубям крупу и хлеб. Снегири любят семена тыквы и арбузов. Чем разнообразнее будет угощение, тем больше птиц прилетит в «столовую».

Проводится физкультминутка.

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают.(«клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили  (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели
И на место сели  (улетают», садятся)

Чтобы кормить птиц, необходимо соблюдать несколько правил.

- Во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки;

- Подкармливать птиц надо в одном и том же месте, желательно в одно, и тоже время, птицы сами будут прилетать к этому времени;

- Кормить птиц надо регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы пища нужна птицам каждый день, чтобы они выжили;

- Корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

Я предлагаю вам, ребята, помочь птицам и приготовить для них угощение.

Дидактическое упражнение «Покормите птиц зимой»
Воспитатель раскладывает на столе варианты корма для птиц: конфеты, семена подсолнечника, пшено, пшеничный хлеб, шоколад, картофель, морковь.
В-ль: Ребята, пожалуйста, помогите мне выбрать корм для птиц. (Дети выбирают тарелочки с нужным кормом, сообща проверяют правильность выбора и высыпают корм в кормушку)
В-ль:
Мы кормушку смастерили, 
Мы столовую открыли. 
Воробей, снегирь-сосед, 
Будет вам зимой обед.
В гости в первый день недели
К нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.
(З. Александрова «Новая столовая»)
В-ль: Вы хорошо справились с заданием! Во время прогулки мы установим кормушку на улице.