интерактивная игра "Зима"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

«Создание интерактивной игры в программе Power Point».
 

     Информационные технологии занимают важное место в нашей жизни. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения значительно разнообразило методические средства и приемы педагогов, в том числе позволило включить новые формы работы на занятиях, сделать их интересными и запоминающимися.
   Мультимедийная презентация – один из эффективных методов организации обучения, очень сильное педагогическое средство. Внедрение этой деятельности позволяет педагогу организовать освоение современных информационных технологий, сформировать необходимые навыки самостоятельной работы с современными системами, позволяет одновременно использовать различные способы представления информации.

  Программа Power Point позволит воплотить в жизнь любой творческий замысел. 

В своей работе использую Интерактивные игры.
   Представляю вашему вниманию мастер-класс  по теме: «Создание интерактивной игры в программе Power Point».
  Цель - расширение познания в области овладения информационно-компьютерными технологиями по средствам создания интерактивной игры в программе Power Pоint.
Поставленная цель обуславливает следующие задачи:
• создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;
• познакомить с возможностями программы Power Point;
• объяснить и отработать на практике технологию вставки и настройки триггеров
 

  Я хочу вам рассказать  как создать интерактивную игру на примере

Интеллектуальная игра - викторина «Зимушка-зима» (для детей 6-7 лет)

   Цель: систематизировать и обобщить знания детей о зиме как о времени года, о способах приспособления животного и растительного мира к суровым зимним условиям, выявить уровень знаний детей по данной теме.

Задачи:

1. Активизировать словарь по лексической теме «Зима». Закреплять умение отвечать на поставленные вопросы полным предложением
2. Создать положительный эмоциональный настрой, формировать доброжелательные отношения между участниками игры, умение работать в коллективе. Продолжать учить детей играть в команде, выслушивать соперника, дополнять ответы товарищей, выявить уровень знаний детей по данным вопросам.
3. Развивать творческие способности детей, развивать наблюдательность, внимание, воображение, мышление, память.

Рекомендации по использованию игры:

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Интеллектуальную игру-викторину «Зимушка-зима» целесообразно использовать для закрепления знаний детей по теме «Зима» в коллективной, командной или индивидуальной форме работы.

Игру-викторину можно использовать как самостоятельное дидактическое средство, так и в качестве части занятия.

В эту игру читающий ребенок может играть самостоятельно.

Правила и ход игры:

Игра-викторина функционирует в формате «Показ слайдов».

Для того чтобы начать игру нужно нажать на . 

Второй слайд содержит в себе игровое поле с наименованием категорий игры «Птицы», «Растения», «Животные» и вариантами вопросов по 10, 20, 30, 4  бальной системе. Дети выбирают категорию и вопрос. Вопросы соответствуют тематике и цели занятия.

На экране появляется вопрос и три варианта ответа. При правильном ответе, щелкнув на картинку мышью, раздастся звук (пение птиц, если изображение с птицей, звук колокольчика, если другое изображение).

Есть вопросы, где нет вариантов ответа. После ответа детей можно

проверить правильность ответа, нажав на кнопку с вопросительным знаком.

В правом нижнем углу находится изображение домика, нажатие на него возвращает игру на игровое поле с тремя категориями вопросов (слайд №2).