Экологическая сказка о круговороте воды в природе
методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Экологическая сказка о круговороте воды в природе и загрязнении водоемов «Приключения капельки».

  Сказка предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: привлечь внимание детей к проблемам охраны окружающей среды

Задачи:

1. Объяснить детям по средствам сказки о таком природном явлении, как круговорот воды в природе.

2. Воспитывать любовь к природе родного края.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Жила-была маленькая капелька в одном огромном-преогромном озере. Вокруг плавали такие же маленькие капельки. Им было хорошо и весело вместе.

А сверху на них светило яркое солнышко.

- Ой-ой-ой! Как жарко ты греешь, сказала ему маленькая капелька, - так жарко, что я превращаюсь в пар. (Вы, конечно, видели пар от кипящего чайника)

Наша капелька стала легкая, такая легкая, что полетела вверх, прямо к солнышку.

- Солнышко, я лечу к тебе! – закричала она, устремляясь ввысь. Там, наверху, она встретилась с другими бывшими капельками. Их было так много, что из них получилось целое огромное облако.

- Здорово, что мы снова вместе! – обрадовались они.

Но с каждой минутой их становилось все больше и больше. Пока из легкого пушистого облака не получилась тяжелая серая туча. Она закрыла солнышко. Капелькам стало холодно, они стали падать вниз одна за другой. Начался дождь, а потом и целый ливень!

Наша маленькая капелька тоже полетела вниз. Летела, летела, пока не достигла земли. Там из капелек получилась целая лужа, а потом ручеек. А потом они вместе с ручейком снова попали в то же самое озеро. Вот такое путешествие проделала капелька и называется это путешествие - круговорот воды в природе.

Но очутившись дома, капелька увидела, что вода в озере стала совсем мутной и грязной. Жители озера плакали и просили о помощи, водоросли начали гибнуть.

- Ребята, а как вы думаете, что сучилось с озером? (Загрязнили люди – бросали мусор, мыли машины; фабрики и заводы сливали в водоем переработанные отходы производства)

Капелька была очень расстроена, когда узнала, что ее подружки, другие капельки из загрязненного озера, тоже путешествовали к облакам и падали на землю в виде дождя.

- Ребята, как вы думаете, чем опасен такой дождь? (Гибнут растения, болеют животные и люди, чистой пресной воды становится меньше)

- Давайте подумаем, что можно сделать, чтобы помочь жителям озера? (Не бросать мусор в воду, строить очистные сооружения, использовать фильтры, строить фабрики подальше от водоемов, сажать деревья).

Люди поняли свою ошибку, им стало очень стыдно. Целый день они чистили озеро от мусора, а потом отвезли его на мусороперерабатывающий. Директору фабрики предложили поставить фильтры на водосточные трубы, посадили деревья и цветы, а также установили табличку с надписью: «Пожалуйста, не загрязняйте водоемы – без воды нет жизни! Берегите природу – это наше богатство».