Проект "Наш огород в детском саду"
проект по окружающему миру (старшая группа)

                                                                              Проект

для детей старшего дошкольного возраста:

«Наш огород в детском саду»

                                      Автор: Полякова Ирина Николаевна воспитатель 1 кв. категории

                                            2018 год

                                    Г. Камень - Оби

           Актуальность проекта: 

Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

Цель проекта: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Задачи проекта: 

1.Расширить знания детей о культурных и дикорастущих растениях.
2.Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (лук, укроп, огурцы, помидоры, редис);
3.Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
4.Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
5.Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)
6.Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся.
7.Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

Гипотеза:

Можно ли на подоконнике вырастить овощи

Метод трех вопросов:
Что знаем? Знаем, что комнатные цветы растут на подоконнике круглый год. Знаем, что если посадить семечко оно вырастить.
Что хотим узнать? Вырастут ли семена овощей и лука, если их выращивать на подоконнике.
Что нужно сделать, чтобы семена выросли.
Где и как найдем ответы на вопросы? 

Проведем опыт - эксперимент. Спросим у взрослых. Посадим и будем наблюдать.

Методы проекта: 
•игровые: дидактические игры, подвижные игры.
•словесные: чтение и рассказывание стихов, сказок; разговор, беседа, рассматривание картинки;
•практические: наблюдение, уход за растениями, совместные действия воспитателя и ребенка, выполнение трудовых поручений;
•наглядные: показ предметов, игрушек, наблюдение явлений природы, труда взрослых, рассматривание живых объектов, рассматривание объекта для наблюдения, использование иллюстраций, картин, фотографий.

В ходе реализации проекта «Наш огород» были достигнуты следующие результаты:
У детей обогатился опыт в сфере социального воспитания путем использования разных методов и приемов;
• изготовили дидактические игры «Собери картинку», «Третий лишний», обобщили опыт работы по данному проекту;
•пополнили словарный запас детей;
• у детей сформировалось стремление к познанию, они научились делать простые выводы, устанавливать причинно – следственные связи; 
•дети стали различать и уверенно называть овощи и фрукты, их особенности и различия. 
Трансляция проекта: Фотоотчёт о проделанной работе
Перспективы проекта: В дальнейшем планируем разработать проект «Веселая клумба»

                        (Фото отчёт)

Наша гипотеза подтвердилась: на подоконнике можно вырастить овощи, но для этого нужно много времени и терпения.